這是中班社會切菜教案反思，是優秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標：
　　1．了解多種切菜的方法。
　　2．嘗試用四二拍的節奏表示"切菜"的過程。
　　3．發揮想象，嘗試根據節奏改編歌詞。
　　4．感受勞動節奏的韻律美。
　　5．培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
　　6．愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　　二、活動準備：
　　1．準備雙響板、碰鈴、小鼓、沙球等打擊樂器。
　　2．歌曲《扮家家》的音樂磁帶，錄音機。節奏譜。
　　三、活動過程；（一）．觀察切菜表演：
　　1.看切菜的動作，菜被切了以后變成什么形狀。
　　2.聽廚師說什么？聽廚師的聲音、節奏有什么變化？
　　3.請幼兒模仿廚師切菜。
　　（二）出示節奏譜讓幼兒熟悉。
　　1.辨認音樂節奏：播放樂曲，引導幼兒邊聽音樂，邊想想要切什么菜，要用什么樣的節奏來切。
　　2.模仿"切菜"的節奏：鼓勵幼兒選用打擊樂器，根據音樂模擬"切菜"節奏。
　　3.節奏表演：引導幼兒嘗試將自己想要切的菜編入歌曲中間的說唱部分，并用不同的切菜動作進行節奏表演。
　　4.配樂表演：出示相關教育掛圖，選擇幾種幼兒共同喜歡的菜，引導幼兒根據節奏共同進行配樂表演。
　　（三）活動延伸：將節奏譜投放到音樂區，鼓勵幼兒繼續進行表演。
　活動反思：
　　安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題，安全教育作為幼兒園長期的教育內容，僅僅是靠這幾個活動是不夠的，他們更需要的是與日常生活能夠有機的相結合和滲透。通過這些與日常生活的內容有機的結合，不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發展奠定了基礎。
　　像這節課，讓他們當心廚房里的安全問題，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房里有哪一些東西，你覺得哪一些是危險的東西。孩子們都說得非常好，這也說明了，現在的家長，對安全問題的重視性，家長的積極配合讓我們教師在教育教學活動中能夠更好的開展，讓孩子們對危險的東西不是懼怕，而是如果碰到這樣的事情不會因為無知從而造成更加嚴重的后果，所以，讓我們勇敢的面對現實中的各種問題，并能夠迎刃而解。