這是中班社會(huì)氣球伙伴教案反思，是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　目標(biāo)：
　　1復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字9，能按氣球的某一特征歸類。
　　2訓(xùn)練快速辨認(rèn)和判斷的能力，提高思維的敏捷性。
　　3培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
　　4培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
　　準(zhǔn)備每個(gè)幼兒一張尋"9"圖，黑筆等。
　　各種形狀、顏色的氣球若干。
　　1-9數(shù)卡，小鈴。
　　過(guò)程一、尋"9"。
　　----出示尋"9"圖，要求幼兒找找圖上什么東西有九個(gè)。幼兒一一點(diǎn)數(shù)，把數(shù)量為九個(gè)的圖案用黑筆圈出來(lái)。
　　----這些圖案我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示？"9"像什么？（氣球）----幼兒一起念"氣球，氣球，9，9，9"。
　　二、找到氣球伙伴。
　　----教師發(fā)給每位幼兒一個(gè)氣球，請(qǐng)幼兒看看自己的氣球是什么形狀，什么顏色的。
　　----請(qǐng)幼兒找到與自己拿相同形狀或相同顏色的氣球結(jié)成好伙伴，數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)好伙伴。
　　----教師出示2-9的數(shù)卡，幼兒根據(jù)數(shù)字尋找相應(yīng)數(shù)量的同伴聚集在一起。
　　----請(qǐng)幼兒將相同顏色或相同形狀的氣球歸放到活動(dòng)室某一區(qū)域。
　　躲"9"。
　　----教師出示數(shù)卡或敲小鈴，幼兒聽(tīng)到九下鈴聲或看到九的數(shù)卡，就"躲"到小椅子背后蹲下。
　　----可請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)出示數(shù)卡或敲小鈴，游戲反復(fù)進(jìn)行。
教學(xué)反思：
幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。