這是中班社會緊急電話的用途教案反思，是優秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：  
  1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用。   
  2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。  
  3．具備初步的自救意識。    
  4．教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
  5．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用    
難點：具體使用這些特殊的電話號碼  
活動準備：  
1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。  
2．畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。  
幼兒用書：《緊急電話》。  
活動過程：  
1．教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。  
教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？  
  請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。  
  教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）  
2．教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。  
教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。  
教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現？誰會出現？他們會做什么？  
依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。  
請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。  
3．游戲“怎么辦，做什么”。   [中國教案頻道www.amxyz.cn/jiaoan]
教師：現在我們來玩個游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什么？（游戲可進行多次）  
  幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
　教學反思：
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全語言教育活動。