這是《祖國，祖國我們愛你》教案及實錄，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　一、教學目標

　　1、認知目標：能用歡快、活潑的情緒，甜美的歌聲演唱歌曲，并積極地參與表演歌曲。

　　2、能力目標：開發學生對音樂的感知力、表現力和創造力，培養學生積極參與、自主學習、團結協作的能力。

　　3、情感目標：熱愛自己的祖國，讓學生萌發做個中國人的幸福感、自豪感。

　　二、教學重點

　　在聆聽中完整地唱好并表現好這首歌曲。

　　三、教學難點

　　第三樂句的歌唱和激發學生對祖國的熱愛之情。

　　四、教學用具

　　教學用琴、歌詞卡片、小獎品、音樂課件。

　　五、教學方法

　　主要采取形象直觀性、體驗性、探究合作性、綜合性教學法，使技能訓練滲透于藝術感受中，貫穿于音樂實踐中，讓學生在快樂中學習。

　　六、教學手段

　　采取聽歌曲、看影片、說感受、小組賽、編動作等手段相結合的方式來感知音樂。

　　七、教學思路

　　抓住學生的好奇、好動、形象直觀思維強的年齡特征和注意課堂上教學的趣味性、自主性、綜合性和實踐性。

　　八、教學組織與形式

　　面向全體學生、小組合作、注重個性發展，以鼓勵和表揚為主，以提醒和幫助為輔，增強孩子們的自信，提高他們的學習熱情。

　　九、教學設計理念

　　以音樂審美體驗為核心，著眼于學生的主動發展，致力運用現代信息技術優化課堂教學，使學習內容生動有趣、豐富多彩，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體對音樂的不同體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。

　　十、教學過程

　　一、組織教學

　　1、師生聽著《祖國，祖國，我們愛你》的伴奏曲叉著腰跳著跑跳步進教室。

　　2、師生用音樂語言相互問好。

　　二、導入新課

　　1、課件展示世界地圖。

　　問：孩子們，這是什么?誰能在這張地圖上找到我們的祖國?

　　2、課件展示中國地圖。

　　問：你是怎么找到的?

　　師：是啊!我們偉大的祖國就象一只昂首啼鳴的公雞，在這上面綠色的是山嶺、草原，藍色的是海洋、河流，讓我們一起來欣賞祖國的風光吧!

　　3、用《祖國，祖國，我們愛你》的伴奏做背景音樂，同時課件展示祖國的風光圖片(如：長城、故宮、黃河等)和奧運奪金、火箭發射、閱兵儀式等精彩片段，讓學生欣賞。

　　問：我們的祖國美麗嗎?我們的祖國強大嗎?你們愛祖國嗎?

　　三、揭示、板書并歌唱課題

　　師：請你們跟我一起把我們對祖國的愛用歌聲唱出來吧!

　　1、老師板書課題，并用歌曲中最后一樂句曲調范唱課題。

　　2、老師指導學生學唱課題(注意強調唱祖國時像喊媽媽一樣親切)。

　　師：謝謝孩子們深情地歌唱。聽，有一位小朋友用小蠟筆在表達自己對祖國的愛!

　　四、聆聽歌曲，突破難點

　　1、課件播放歌曲范唱，學生邊聆聽邊聯想畫面同時感受歌曲情緒。

　　問：聽了歌曲你腦海中出現了怎樣的畫面?你的心情是怎樣的?

　　師:我為你們再唱一遍,請四位孩子根據歌曲內容上臺畫畫,其余的孩子合著音樂打節拍.

　　2、老師合著課件MTV伴奏范唱歌曲，請四位孩子上臺畫畫，其余學生打著強弱拍。

　　師：謝謝四位孩子獻給我們的畫，也謝謝你們整齊地為我伴奏。我來測試一下你們聽得認真嗎?我怎么唱著問，你們就怎么唱著答。

　　3、采取師問唱生答唱的形式學唱第三樂句。(如：畫什么?長在哪里?)

　　五、學唱歌曲

　　師：你們有沒有信心分小組闖關比賽把這首歌完整地學會呢?闖一關小組就獎貼一顆星。第一關：邊聽歌曲邊拼貼歌詞。

　　1、課件播放歌曲范唱，四小組各分一樂句零亂歌詞上臺拼貼好并評價。

　　師：第二關：邊有節奏地教念歌詞同時配上簡單的舞蹈動作。

　　2、老師有節奏地念歌詞，同時各小組邊聆聽邊試編動作。

　　3、各小組有節奏地念歌詞并配上動作匯報并且互評。

　　師：第三關：邊聆聽歌曲邊學唱本小組的樂句。

　　4、邊放歌曲，小組邊聆聽邊學唱樂句。

　　5、各小組匯報師畫著圖形譜加以指導，其余小組在聆聽中心里學唱。

　　問:你們在學唱歌曲時發現了哪些地方不要唱?

　　6、讓學生回答從中初步認識前奏、間奏、尾奏。

　　問：老師剛才在教你們歌唱時手一會上一會下,知道手在上代表什么?手在下代表什么?

　　師:第四關:邊哼唱歌曲邊劃著圖形譜.

　　6、學生隨著課件動畫圖形譜劃著并輕聲跟范唱完整歌唱一遍歌曲。

　　7、全體學生站起來合伴奏有感情地歌唱歌曲，課件播放歌曲MTV伴奏。

　　師：孩子們，祝賀你們闖關成功，你們真棒!為了慶祝你們的成功，我和你們一起合著歌曲唱起來跳起來。

　　8、老師生一起合著歌曲邊跳邊唱，課件播放歌曲MTV。

　　六、知識擴展，情感升華

　　師：在我們生活中還有很多歌唱對祖國的愛的歌曲，我們一起去聽聽吧!

　　1、用課件播放歌曲《娃哈哈》，學生欣賞。

　　問：我們的祖國叫什么?全稱叫什么?

　　2、用課件播放歌曲《我愛北京天安門》，學生欣賞。

　　問：中國的首都在哪?中國第一位領袖是誰?

　　3、用課件播放歌曲《中華人民共和國國歌》前奏。

　　問：這是什么歌?

　　問：當我們聽到國歌時該怎么做?生答：立正站好、行隊禮……

　　師：聽，國歌還在響，孩子們拿出的行動來做個愛國的孩子!

　　4、繼續完整地播放歌曲《中華人民共和國國歌》，課件有升國旗的場景，要求所有在場的人都起立行禮。

　　七、課堂延伸

　　師：謝謝熱愛祖國的孩子們!請你們課后去找一找、聽一聽、唱一唱歌唱祖國、熱愛祖國的歌曲。

　　八、課堂小結

　　孩子們，我們有一個共同的名字叫中國，為我們是中國人而感到驕傲自豪吧!好好學習，長大后成為祖國的棟梁之材!

　　最后學生合著伴奏唱著《祖國，祖國，我們愛你》出教室。