這是《雨后》賞析及解讀，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　雨 后

　　陳敬容

　　雨后黃昏的天空，

　　靜穆如祈禱女肩上的披巾;

　　樹葉的碧意是一個流動的海，

　　煩熱的軀體在那兒沐浴。

　　我們避雨到槐樹底下，

　　坐著看雨后的云霞，

　　看黃昏退落.看黑夜行進，

　　看林梢閃出第一顆星星。

　　有什么在時間里沉睡，

　　帶著假想的悲哀?

　　從歲月里常常有什么飛去，

　　又有什么悄悄地飛來?

　　我們手握著手，心靠著心，

　　溪水默默地向我們傾聽;

　　當一只青蛙在草叢間跳躍，

　　我仿佛看見大地眨著眼睛。

　　【賞析】

　　《雨后》是一首纖塵未起翅羽先動的好詩。它結構精巧，感覺纖細，語言明凈，在藝術上相當講究。有些意象的營造，甚至可以說是陳敬容破天荒的創造!比如“青蛙”的意象，真真是將青蛙寫盡了!將生命的欣悅寫盡了!

　　詩的第—節總寫“雨后”清新的自然。這里的自然是詩人主觀幻化的自然。驟雨初歇的黃昏，顯得愈發寧靜，天空明澈如洗，潔凈如紗，它的調子使詩人想到了“祈禱女肩上的披巾”。這個意象來得突兀，卻入木三分。祈禱女是靜穆純潔的，面對上帝一次次展開她那晶瑩的心，她口中喃喃祈禱，身體卻一動不動，那披在她肩上的披巾，也成丁她精神境界的象征，純潔、神圣、典雅，又有一絲淡淡的哀傷。這就和雨后黃昏的天幕一樣，平展安詳而纖塵不染。樹葉在雨水的洗滌后，更加碧綠明亮，像一只只綠色的耳朵在傾聽生命的歌唱，又像一面而迎風招展的小旗，在打著旗語……這是近觀的景象，我們可以想見，所以詩人不去寫它。她選擇了遠望的方式，讓雨后的樹葉融為一體，成為“流動的海”。這碧綠的立體的海立在原野上，使人們“煩熱的軀體在那兒沐浴”。這樣，就將雨水、碧葉、人結合到一個境界里，成為精神彼此溝通的意象群。

　　許是這美麗靜穆的景色使詩人忘記了一切吧，以致于在雨后他們還“避雨”在槐樹底下，看那絢爛的晚霞，看黃昏怎樣慢慢地脫去漂亮的彩衣換上黑色的睡袍.看林梢怎樣跳出那神秘的“第一顆星星”。這“第一顆星星”，寫得漂亮!道出了詩人細膩的心理活動，在而后，她是怎樣敏感、怎樣專注于神奇的大自然啊。雨水滋潤了“我們”的靈魂，將煩熱的軀體和煩雜的心境洗滌得清清爽爽，連那些真實的悲哀在此時都沉睡在時間里，仿佛是一場夢，一種“假想的悲哀”了。是的，在美麗的大自然中，我們的靈魂“常常有”悲傷“飛去”，“又有”溫情與純潔“悄悄地飛來”!這種心境的出現，是詩人將生命的呼吸與自然的律動融為一體后的果實;在這里，人不是作為自然的觀賞者而出現，也不是為洗滌悲傷而去觀賞自然，它只能是人與自然間偶然的相遇，相互的照亮，是一道莫測的天機使然!

　　這樣一來，我們和自然就成為一種“互聽”關系：“我們手握著手，心靠著心/溪水默默地向我們傾聽”、這是典型的物我兩忘狀態，它使人變得純粹，變得自由。最后兩行詩，貌似輕盈，實則深厚，“當一只青蛙在草叢間跳躍，/我仿佛看見大地眨著眼睛”，這就活畫了天地同參的詩的境界。青蛙輕輕一跳，整個大地浸透了生命，整個大地充滿了被雨后的感覺喚醒的靈魂幽動，這原本是詩人的心眨著眼睛啊，那澄澈的猶如溪水一樣的眼睛，那博大的猶如土地一樣廣闊無疆的視野……