這是《論語》名句講解，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　《論語》

　　經典名句

　　求學篇

　　1、學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?《論語·學而》

　　【講解】學習了，而能按時去實踐，不也高興嗎!有朋友自遠方來，(切磋學理)，不也快樂嗎!別人不了解我，我并不埋怨，不也是君子嗎!

　　2、君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。《論語·學而》

　　【講解】有道德有學問的人不貪圖飲食的滿足、居室的舒適(不把精力放在吃住上)，而求做事勤快、說話謹慎，向有道德有學問的人請教，這樣做，就可以說是一個好學的人了。

　　3、知之為知之，不知為不知，是知也。《論語·為政》

　　【講解】知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真知啊。

　　4、學而不思則罔，思而不學則殆。《論語·為政》

　　【講解】只讀書卻不思考，就會感到迷惑而無所得;只是空想卻不認真學習，就會弄得精神疲倦而無所得。

　　5、溫故而知新，可以為師矣。《論語·為政》(溫故知新)

　　【講解】溫習已知的舊知識，又能領悟到新的東西，可以憑借這一點做老師了。

　　6、吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾距。《論語·為政》

　　【講解】我十五歲時開始立志學習，三十歲時能立足與社會，四十歲時能通情達理遇事不再疑惑，五十歲時懂得了天命的道理，六十歲能聽的進不同的意見，到了七十歲時已經達到隨心所欲，想怎么做就怎么做，也不會超出規矩。

　　7、朝聞道，夕死可矣。《論語·里仁》

　　【講解】早上懂得了真理，晚上就死去，也是可以的(愛真理勝于愛生命)。

　　8、不憤不啟，不悱不發;舉一隅不以三隅反，則不復也。《論語·述而》(舉一反三)

　　【講解】(教學生)不到他苦思冥想怎么也弄不明白的時候，不去開導他;不到他想說而又說不出來的時候，不去啟發他。告訴他(四方形)的一個角，他不能由此推出另外三個角，就不再往下教他(新知識)了。

　　9、發奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。《論語·述而》

　　【講解】發奮時候竟忘記吃飯，快樂時候就忘記了憂愁，把自己就要老了這件事也不放在心上，如此罷了。”

　　10、古之學者為己(所謂為己之學)，今之學者為人。《論語·憲問》

　　【講解】古代讀書人學習的目的，在于修養自己的學問道德(然后去為國家、人民服務)，現在讀書人學習的目的，在于給別人看(希望得到別人的贊美和任用)。

　　11、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——《論語·雍也》

　　【講解】懂得它不如愛好它，愛好它不如以它為樂。

　　立志篇

　　12、士不可以不弘毅，任重而道遠。《論語·泰伯》

　　【講解】讀書的人不可不抱負遠大，意志堅強，因為他重任在身而路程遙遠。

　　13、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。《論語·子罕》

　　【講解】三軍中可以奪取統帥，但是不可能強迫改變一個平民百姓的志向。

　　14、歲寒，然后知松柏之后凋也。《論語·子罕》

　　【講解】到了一年最寒冷的季節，才知道松柏樹是最后凋謝的。

　　品德篇

　　15、仁遠乎哉?我欲仁，斯仁至矣《論語·述而》

　　【講解】仁，距離我遠嗎?只要我想要做到仁，仁就隨著心念到了。

　　16、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。《論語·子路》

　　【講解】自身言行正當，即使不下命令，別人也會跟著行動;若自身言行不正當，即使三令五申，別人也不會跟著行動。

　　17、巧言令色，鮮矣仁。《論語·學而》

　　【講解】花言巧語，裝出和善的面孔。這種人，心里不會有多少“仁德”(這種人不會有真正的愛人之心)。

　　18、過也，人皆見之;更也，人皆仰之。《論語·子張》

　　【講解】有了過錯，別人都能看到;改了，人們都會敬仰他。

　　19、德不孤，必有鄰。(《論語·里仁》)

　　【講解】世界上有道德的人是不會孤立的，一定有很多思想一致的人和他在一起。

　　20、文質彬彬，然后君子。——《論語·雍也》

　　【講解】一個人的高尚的品質和外在的表現一致，然后才能成為君子。

　　21、君子不器《論語·為政》

　　【講解】君子不要像器具一樣(只有一種固定的用途，要在任何環境都能發揮君子的作用)

　　22、君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。《論語·衛靈公》

　　【講解】人格高尚的人不可用小事情考驗他，卻可以委以重任;人格低下的人不可委以重任，卻可用小事情考驗他。

　　23、志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁。《論語·衛靈公》(殺身成仁)

　　【講解】有志之士和仁人，不會貪生怕死而損害仁，只會勇于犧牲來成全仁。

　　24、不義而富且貴，于我如浮云。《論語·述而》

　　【講解】做不應該做的事從而做官發財，對我來說，好比是天空浮來浮去的過眼煙云。

　　25、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。《論語·子罕》

　　【講解】聰明的人不會疑惑，實行仁德的人會憂愁，真正勇敢的人，不會畏懼。

　　26、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。《論語·雍也》

　　【講解】聰明智慧的人愛水，有仁德的人愛山。聰明智慧的人愛活躍，有仁德的人愛沉靜。聰明智慧的人快樂，有仁德的人長壽。

　　27、當仁不讓于師。《論語·衛靈公》

　　【講解】在實行仁德之事的時候對自己的老師也不要謙讓。這句話與“我愛我的老師，我更愛真理”(亞里士多德語)的意思有些類似。闡發仁義，捍衛真理，伸張正義等應該做的事，要積極主動地去做，絕不能推讓。

　　28、君子喻于義，小人喻于利。《論語·里仁》

　　【講解】君子懂得的是義，小人懂得的是利。

　　29、過而不改，是謂過已。《論語·衛靈公》

　　【講解】有了過錯而不改正，這才真叫過錯呢。

　　30、君子不以言舉人，不以人廢言。——《論語·衛靈公》

　　【講解】君子不因為別人的話說得好就提拔他,也不因為別人的品德不好就廢棄他的正確意見。

　　31、不患寡而患不均，不患貧而患不安。《論語·季氏》

　　【講解】不怕東西少而怕分配不均勻，不怕貧困而怕不安定。

　　32、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。《論語·里仁》

　　【講解】看見賢人就應想著向他看齊，看見不賢的人則應在內心自我反省有無類似缺點。

　　處世篇

　　33、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。《論語·憲問》

　　【講解】凡事多責備自己而少責備別人，就可以避開怨恨了。

　　34、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。《論語·述而》

　　【講解】君子胸懷坦蕩，無憂無慮;小人心胸狹隘，常常憂愁哀戚。

　　35、不患人之不己知，患不知人也。《論語·學而》

　　【講解】不怕別人不了解我，怕的是自己不了解別人。

　　36、君子不重則不威，學則不固。主忠信。無友不如己者，過則勿憚改。《論語·學而》

　　【講解】君子如果不自重，就沒有威嚴，(別人也不會尊重你)，學習的知識就不會扎實。做人重要的是講求忠誠，守信用。不要同不如自己的人交朋友。如果犯了錯誤，就不要害怕改正。

　　37、己欲立而立人，己欲達而達人。《論語·雍也》

　　【講解】自己要在社會上自立，就要使別人能在社會上自立;自己要在社會上通達，就要別人也能在社會上通達。

　　38、名不正，則言不順;言不順，則事不成。《論語·子路》

　　【講解】名分正當，說話才能合乎情理，事情才能成功。指做事、說話必須理由正當而充足。

　　39、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?《論語·學而》

　　【講解】我每天都要從多個方面檢查反省自己：為別人出主意辦事情，是否忠實呢?與朋與交往，是否有不真誠的地方呢?老師傳給我的學業，是否復習了呢?

　　40、己所不欲，勿施于人。《論語·顏淵》

　　【講解】自己不想要或者不想做的，不要強加給別人。饑寒是自己不喜歡的，不要把它強加給別人;恥辱是自己不喜歡的，也不要把它強加給別人。將心比心，推己及人，從自己的利與害想到對別人的利與害，多替別人著想，這是終生應該奉行的原則。

　　41、君子成人之美，不成人之惡。《論語·顏淵》

　　【講解】君子成全別人的好事，不成全人家惡事。

　　42、自古皆有死，民無信不立。《論語·顏淵》

　　【講解】自古以來，都免不了一死;如果人民對政府不信任，國家就立不住。

　　43、人而無信，不知其可也。《論語·為政》

　　【講解】一個人如果不守信用，不知他怎么可以做人!

　　44、工欲善其事，必先利其器。《論語·衛靈公》

　　【講解】工匠要想做好自己的工作，必須事先磨快工具。比喻要勝任工作，必須先學好本領。

　　45、益者三友：友直、友諒、友多聞。《論語·季氏》

　　【講解】有益的朋友有三種：同正直的人交友，同誠實的人交友，同見聞廣博的人交友，是有益的。

　　46、見義不為，無勇也。《論語·為政》

　　【講解】見到自己應當做的正義的事情而不去做，就是沒有勇氣。

　　哲理篇

　　47、無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。《論語·子路》

　　【講解】不求速成，不要圖小利。想求速成，反而達不到目的，貪圖小利就做不成大事。

　　48、子謂《韶》：“盡善矣，盡美矣。” 《論語·八佾》(盡善盡美)

　　【講解】孔子談到《韶》這一樂舞說：“美極了啊，又好極了。”

　　49、不在其位，不謀其政。《論語·泰伯》

　　【講解】不在那個職位上，就不要過問那方面的政事。

　　50、往者不可諫，來者猶可追。《論語·微子》

　　【講解】過去的事不可挽回了，將來的事來得及改正。

　　孝親篇

　　51、子曰：“父母在，不遠游，游必有方。”——《論語。里仁》。

　　【講解】侍奉父母是子女義不容辭的責任。因此，孔子教育人們，父母在世時，子女輕易不要出門遠行，以便守在父母身邊，盡孝子之道。如果非要遠出，首先要安頓好父母，也一定要告訴父母確切的行蹤。因為“兒行千里母擔憂”。子女只有對父母孝敬有加，才能報答父母的養育之恩。不要讓年事已高的父母無人照顧，還要牽掛遠在他鄉的子女。)

　　52、孝弟(tì悌)也者，其為仁之本與。《論語·學而》

　　【講解】孝敬父母，尊敬長輩是做人的根本。

　　補充篇

　　53、敏于事而慎于言。——《論語•學而》

　　【講解】做事勤快敏捷，說話謹慎。這句話告訴我們，做人要多做實事，少說廢話，不亂說話。

　　54、三人行，必有我師焉。——《論語•述而》

　　【講解】三個人同路走，其中必定有可以當我的師長的人。人人都有相對的技能和特長，有值得我學習的地方，只要虛心向別人學習，一定能找到可以教自己的老師。

　　55、三思而后行。——《論語•公冶長》

　　【講解】經過反復考慮然后才采取行動。這話適用于莽撞行事的人。

　　56、食不語，寢不言。——《論語•鄉黨》

　　【講解】吃飯的時候不交談，睡覺的時候不說話。《論語》中記載孔子的生活習慣和養生之道的文字很多，這一條就很值得我們學習。

　　57、朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。——《論語•公冶長》

　　【講解】朽爛的木頭，不能雕刻，糞土壘起的墻壁，不能粉刷。比喻不堪造就的人，用不著去培養他。人的智力因素沒有多大的差別，但人的情感因素有著很大的差別。孔子有個叫宰予的學生，大白天睡大覺，孔子說，對于宰予這樣的人沒有什么可責備的。因為他學習態度太差，已到了無可救藥的地步。

　　58、言必信，行必果。——《論語•子路》

　　【講解】說出的話一定要算數，行動起來一定要堅決。一諾千金，敢作敢為，受人尊重;出爾反爾，優柔寡斷，遭人鄙棄。

　　59、欲速則不達。——《論語•子路》

　　【講解】想要快反而達不到目的。孔子的弟子有一些做官的，孔子教育他們干出政績不要急于求成。事物發展有它的規律性，學習上也要循序漸進，不打好基礎，就想攻克尖端科學，快出成果，也是辦不到的。

　　60、老者安之，朋友信之，少者懷之。

　　【講解】希望做到能夠讓老人得到安頓，讓朋友對自己信任，讓年輕人對自己懷念。

　　61、不義而富且貴，于我如浮云。

　　【講解】用不仁義的手段得來的富貴,在我看來就像浮云一樣。

　　62、君子和而不同，小人同而不和。

　　【講解】君子講究協調而保持自己獨立的見解，小人沒有自己獨立的見解而不講究協調。

　　63、君子周而不比，小人比而不周。

　　【講解】君子合群而不與人勾結，小人與人勾結而不合群。

　　64、君子病無能焉，不病人之不己知也。

　　【講解】君子只擔心自己沒有能力，不會擔心別人不賞識自己。

　　65、不患人之不己知，患不知人也。

　　【講解】不怕別人不了解自己，只怕自己不了解別人。

　　66、敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。

　　【講解】孔圉聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱，所以可以用“文”字作為他的謚號。

　　67、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

　　【講解】自身正了，即使不發布命令，老百姓也會去干，自身不正，即使發布命令，老百姓也不會服從。

　　68、君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之;更也，人皆仰之。

　　【講解】君子的過錯，就像日食和月食一樣啊：有了過錯，人人都看見了;改正的時候，人人都仰望著。

　　69、人無遠慮，必有近憂。

　　【講解】人沒有長遠的考慮，一定會出現眼前的憂患。

　　70、往者不可諫，來者猶可追。

　　【講解】已經過去的已無法挽回，正在到來的還可以補救。