小班音樂活動開火車教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，培養幼兒對音樂課的興趣，喜歡上音樂課，讓幼兒對《開火車》這首歌的旋律有初步印象，并愿意和小朋友一起學唱這首歌，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看開火車教案吧。

　　活動目標：
　　1．培養幼兒對音樂課的興趣，喜歡上音樂課。
　　2．讓幼兒對《開火車》這首歌的旋律有初步印象，并愿意和小朋友一起學唱這首歌。
　　3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4．對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
　　5．培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備：
　　1．玩具小火車一個。
　　2．《開火車》的伴奏錄音。

　　活動過程：
　　1．出示玩具小火車，吸引幼兒注意力，導入主題-------《開火車》。
　　教師："小朋友，你們知道這是什么嗎？"。幼兒回答："火車"。
　　教師："對了，那么今天我們就來學首關于火車的歌，叫做《開火車》。
　　2．幼兒欣賞歌曲《開火車》，激發幼兒學唱這首歌的欲望。
　　教師："你們知道，開火車時會發出怎樣的聲音嗎？"。幼兒回答：（略）。
　　教師："那讓我們一起來聽一聽吧！"，幼兒仔細聽 。
　　教師先請小朋友回答并總結，火車開的時候會發出轟隆隆的聲音，那就讓我們先來聽聽《開火車》這首歌吧！
　　3．幼兒學唱《開火車》。
　　（1）教師唱一遍，幼兒唱一遍。
　　（2）教師一遍做動作，一邊教幼兒唱歌，幫助幼兒記憶歌詞。
　　4．音樂游戲《開火車》。
　　（1） 教師先講解游戲規則：老師會請一個小朋友做火車頭，剩下的小朋友一個拉著一個做火車尾，當音樂響起，我們就一邊唱歌，一邊開火車。
　　（2）播發《開火車》的伴奏錄音，幼兒游戲。

　　活動反思：
　　《開火車》這節音樂課上完后，我個人感覺節奏有點快。正如李老師所說，我可以將"轟隆隆"這個擬聲詞，多教幼兒練習幾次，讓幼兒能清楚的說出這個詞；也可以像陳老師所說的，請個別幼兒上來表演開火車這個動作，讓幼兒邊做動作邊加深對歌詞的理解，在幼兒理解歌詞的基礎上再教幼兒唱、幼兒做游戲，這樣效果會更好些。