小班音樂活動快來拍拍教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，感受音樂的快慢，進一步學習隨樂有節奏的律動。借助從下往上的順序作出較快速反應，表演歌曲。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看小班音樂韻律快來拍拍教案吧。

幼兒園小班音樂韻律教案：快來拍拍

活動目標：　　
1、感受音樂的快慢，進一步學習隨樂有節奏的律動。　　
2、借助從下往上的順序作出較快速反應，表演歌曲。　　
3、在變化速度游戲時，愿意積極迎接挑戰。　　

活動準備：　　
幼兒已認識身體若干部位的名稱。　　

活動過程：　　
一、復習歌曲《摸耳朵》　　
1、幼兒隨著音樂，演唱歌曲。　　
2、教師替換歌詞發出的指令，帶領幼兒邊唱邊玩“摸鼻子”、“摸膝蓋”的游戲。　　

二、游戲《我說你拍》。　　
1、教師發出語言指令，幼兒作出快速反應。　　
教師：可以摸鼻子、摸膝蓋……可不可以拍呢？準備——拍手、拍膝蓋，還可以拍哪里?　　
2、教師按照從下往上的順序，引導幼兒拍腳、拍膝蓋、拍腰、拍肩、拍頭。　　
3、教師按照從上往下的順序，引導幼兒拍頭、拍肩、拍腰、拍膝蓋、拍腳。　　

二、韻律活動《快來拍拍》　　
1、教師隨音樂旋律朗誦歌詞，并按規定的節奏做動作。　　
這樣表演動作：在“來”自上做一次召喚的動作；在“拍拍”上，做兩次拍手動作；在“頭、肩、腰、膝蓋、腳”上做一次輕拍該部位的動作。　　
2、教師隨音樂旋律邊唱邊做出相應的動作反應，并引導幼兒跟做。　　
3、引導幼兒完整的邊唱邊做。　　

三、根據前奏速度的變化來變化動作和演唱的速度。　　
四、結伴放松游戲《快來拍拍》　　
嘗試聽琴用較慢的速度，邊唱邊拍對方身體的相應部位，進一步嘗試體態交流與交往。