小班音樂活動(dòng)閃爍的小星星教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。適合幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課，快來看看小班音樂閃爍的小星星教案吧。

幼兒園小班音樂教案：閃爍的小星星

教學(xué)目標(biāo)：　　
1、引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。　　
2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。　　

教學(xué)準(zhǔn)備：　　
1、打擊樂器若干2、小動(dòng)物頭飾（貓、狗、鴨、羊）3、節(jié)奏卡 4、錄音帶、錄音機(jī)　　

教學(xué)過程：　　

1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作愉快地進(jìn)活動(dòng)室。    　　
師：“小朋友！今天天氣真好，讓我們扮演各種小動(dòng)物到森林動(dòng)物園玩吧！”　　
音樂起：（放小動(dòng)物操音樂）老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵(lì)幼兒：“看，多漂亮的小雞呀！聰明的小狗走得多好！可愛的小貓今天特別精神！哇！小鴨今天跳得可好啦！”　　
（當(dāng)音樂停時(shí)）　　
師：“你們真是一群聰明可愛的小動(dòng)物，現(xiàn)在我們來到了森林動(dòng)物園，看看我們小動(dòng)物的家是怎樣的？小動(dòng)物們又是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？看看我們誰最能干，誰最認(rèn)真，誰最聰明？　　

2、小動(dòng)物學(xué)唱歌　　
師：“小動(dòng)物們！看！誰來了？”（師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上）　　
幼：“小雞來了！”　　
（1）    幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|　　
（2）       用以上方法和幼兒一起練習(xí)小貓、小狗、小鴨的叫聲。| 喵 喵 |喵喵| ；　　
呷— | 呷—| ； 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |　　
（3）在音樂伴奏下進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。　　
（4）師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱。”在老師的指揮下有感情地運(yùn)用強(qiáng)弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》　　

3、律動(dòng)回座位《大鞋與小鞋》　　

4、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《小星星》　　
（1）出示掛圖（1）　　
（活潑調(diào)皮的星星）　　
    師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來散步了，你們猜猜這時(shí)候什么東西在天空中最調(diào)皮，象一只只小眼睛一樣看著我們？　　
老師引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。　　
（2） 師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導(dǎo)幼兒嘗試用身體各部位拍出X X | X X|的節(jié)奏。　　
（3）    出示掛圖（2）　　
（安靜柔美的星星）　　
師：“小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了。”　　
引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。　　
師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星？（引導(dǎo)幼兒拍出X—|X—的節(jié)奏型）　　
  （4）引導(dǎo)幼兒聽音樂進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。　　
（5）幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。　　

5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型（提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢？）　　
（1）先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。　　
（2）再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。　　

6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。　　

7、音游《小動(dòng)物回家》　　
師：剛才小朋友演奏得又整齊又動(dòng)聽，今天我們在森林動(dòng)物園里渡過了愉快的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動(dòng)物回家的游戲吧！　　
（1）師彈出代表各種小動(dòng)物的樂曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動(dòng)作，音樂結(jié)束時(shí)最后一個(gè)長音的唱名必須是C大調(diào)的135音高。　　
（2）當(dāng)變換代表另一些小動(dòng)物的樂曲時(shí)，游戲重新開始。　　

8、結(jié)束活動(dòng)　　
師：“天黑了，小動(dòng)物們回家吧！”