小班音樂活動停下來教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過開汽車的情景感知區分樂曲AB段，用剎車的動作感知音樂A段的休止。通過觀察教師正確地隨樂做系安全帶、剎車和加油的動作。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看幼兒園小班音樂停下來教案吧。

幼兒園小班音樂教案：停下來

二、教學活動建議

【活動目標】

    1、通過開汽車的情景感知區分樂曲AB段，用剎車的動作感知音樂A段的休止。
    2、通過觀察教師正確地隨樂做系安全帶、剎車和加油的動作。
    3、培養交通安全意識，養成開車前系安全帶，遵守交規的良好習慣。

【活動準備】
    音樂、蘋果樹、圍裙

【活動過程】
    1、行進律動《我是汽車小司機》進場，入座
    2、創設情景，激發幼兒參與活動。
    (1)和幼兒談話：
    ——我們是哪個車隊的小司機呢？
    ——我們開心車隊最喜歡幫助需要幫助的人。這樣得到幫助的人很開心，我們自己也很開心。
    (2)教師接聽電話，引出開心車隊的新任務。

    ——你好，這里是開心車隊，請問你有什么困難，需要我們的幫助嗎？哦你是熊大叔啊，你果園里的蘋果熟了啦！你一個人忙不過來？需要我們幫助你運送蘋果？哦，好吧。我問問開心車隊的小司機們愿意幫助你嗎，好再見。

    (3)激發幼兒幫助他人的興趣。
    ——你們知道是誰打來的電話嗎？你們愿意幫助他嗎？
    ——想要幫助熊大叔運送蘋果可不是一件簡單的事情，你們要仔細看，認真的學。

    3、欣賞音樂A段，感受樂句休止的特點。
    (1)幼兒欣賞A段音樂，教師示范做系安全帶、開車、踩剎車的動作。
    (2)教師和幼兒回顧A音樂做的四種動作。
    ——剛才我是怎樣開車的？
    ——我都做了哪些動作？
    ——為什么要先系安全帶？（模仿系安全帶的動作）

    (3)教師哼唱一個樂句幼兒感受，嘗試在樂句最后的休止時做剎車的動作。
    (4)完整地聽A段在行進中的練習。

    4、聽B段嘗試創編加油的動作。
    (1)談話，創編加油的動作。
    ——哎呀不好了，我們的汽車沒有油了？怎么辦？
    ——加油站的叔叔阿姨是怎樣給汽車加油的？
    (2)聽B段音樂示范加油的動作。
    (3)教師唱B段幼兒做加油的動作。

    5、完整聽A B A段的音樂，出現情景蘋果樹幼兒摘蘋果。
    (1)幼兒完整聽ABA段行進中完整的進行練習。
    ——剛才我們開車遇到了紅燈和沒有油的問題，我們的小司機們都解決了。
    ——現在我們試一試看看能不能幫助熊大叔運送蘋果。
    (2)幼兒跟隨教師排成車隊運送蘋果。
    (3)將幼兒撿到的蘋果收集到箱子里。
    ——你們都撿到蘋果了嗎？讓我們一起數一數我們一共撿到了多少個蘋果。

    ——剛才在撿蘋果的時候有一些小司機沒有看到我們的車隊都出發了，他很容易迷路的，所以撿到蘋果以后在開汽車的音樂開始前就要馬上排好車隊，我們一起出發。好，熊大叔的果園還有很多蘋果呢，我們再去一次幫助他運完好嗎？
    (4)幼兒再次玩游戲，出場。