日期:2021-06-26來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是中班體育公開課螞蟻運糧教案反思,是優(yōu)秀的小班體育教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標
1.通過互相配合練習(xí)多人齊步走,努力協(xié)作完成游戲。
2.在活動中感受互相合作的快樂,體驗成功的喜悅。
3.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備
1.經(jīng)驗準備:知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象。
2.螞蟻搬運食物的自然場景,自制螞蟻觸角頭飾若干。
3.若干沙袋“大米”。
4.小糖果若干。
5.毛巾若干。
活動過程
(一)探索
1.教師:小朋友最喜歡的小動物是什么,誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子?
教師和幼兒一起學(xué)動物走路的樣子。
(二)練習(xí)
1.教師:“哇,我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在,要學(xué)螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”
幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。
2.教師:“我們一起來試試吧!”
幼兒2-3人一組自由組合,第一個幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走,教師觀察并適時指導(dǎo),提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。
3.教師:“剛才我們在學(xué)走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著“小頭”和“身體”就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”
幼兒自由討論,并請走得又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試,在探索中找出更好的辦法。
4.小結(jié):“哇,原來啊,小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,“小頭”和“小身體”要一起走才能走得又快又好!”
幼兒再次練習(xí)多人齊步走,著重強調(diào)多人合作,步伐一致。
5.教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學(xué)會走路了。
(三)游戲:螞蟻排隊走
1.現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽,請一樣顏色的螞蟻在一組。
教師組織小組比賽。
(四)運糧食比賽
1.教師:“剛才寶寶們表現(xiàn)得都不錯,現(xiàn)在冬天快要到了,小螞蟻們要儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了,請小螞蟻們注意安全好,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”
請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。
2.游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全,鼓勵幼兒不怕困難,勇往直前。
要求:一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。
(五)放松
教師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”
教師將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。
教學(xué)反思:
活動結(jié)束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
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