日期:2021-08-06來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是幼兒園小班音樂活動蘋果歌教案反思,是優(yōu)秀的小班音樂教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo)
愿意和同伴一起參與歌唱活動,感受歌曲活潑歡快的特點。
學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱給大家聽,
能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。
準(zhǔn)備
立體“蘋果樹”,(制作成粘貼式,可隨時取放“蘋果”)及蘋果,西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。
幼兒已對這些水果有初步的認(rèn)識
音樂磁帶。
過程
學(xué)唱歌曲。
——出示蘋果實物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋果長在什么地方?
——出示立體蘋果樹,教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來”,邊演示把“蘋果”一一摘下。
——教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活”,邊把摘下的“蘋果”送給想要的幼兒,鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。
——請個別幼兒摘“蘋果”,其余幼兒拍手念歌詞。
——教師范唱,幼兒跟唱。
——請幼兒輪流摘蘋果,教師與其余幼兒為其配唱。
仿編歌曲。
——你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?
——鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中,唱給大家聽。
建議
幼兒對摘蘋果這一動作非常感興趣,可多創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓幼兒體驗?zāi)M采摘的樂趣
歌曲以集體演唱為主,如有個別幼兒不愿意參與演唱,不必強求,可允許他傾聽同伴
教學(xué)反思:
《蘋果歌》是小班的一個音樂活動,歌詞形象生動,旋律簡單上口,表演性很強。讓幼兒學(xué)得生動有趣,并獲得更多的發(fā)展。我參照課程教案結(jié)合我們班幼兒年齡特點,對一些活動環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改,活動開展的很順利。
整個活動層次遞進(jìn),讓我看到孩子們的想象力,這個音樂活動也能讓幼兒很快的進(jìn)入情境當(dāng)中,讓教學(xué)活動富于很強的生命力,發(fā)現(xiàn)很多樂趣,并不是一味的唱歌,而是韻律與歌唱結(jié)合,歌聲與創(chuàng)編融合,創(chuàng)編與生活一體的快樂音樂課堂。
《小班音樂活動:快樂的小廚師》:小班音樂活動快樂的小廚師教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,樂意參加游戲活動,有表演的興趣。感受音樂的快慢,并能用相應(yīng)動作表現(xiàn)。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課,快來看看小班音樂活動快樂的小廚師教案吧。
《小班音樂教案:大雨與小雨》:小班音樂活動大雨與小雨教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,熟悉歌曲旋律,會仔細(xì)聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強弱對比特點。會用自己喜歡的方式(語言、動作或歌聲等)表現(xiàn)對強弱力度的理解。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課,快來看看小班音樂大雨與小雨教案吧。
《小班音樂教案:快跳起來2》:小班音樂活動快跳起來2教案主要包含了教學(xué)理論依據(jù),實施策略,活動目標(biāo),活動重點,活動難點,活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,用動作表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的情緒,產(chǎn)生跳起來的愿望。區(qū)分音樂的快慢變化,跟隨節(jié)奏做動作。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課,快來看看幼兒園小班音樂快跳起來2教案吧。
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