小班音樂(lè)活動(dòng)胡椒小豬教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受歌曲的趣味性，能隨音樂(lè)節(jié)奏做律動(dòng)。以角色扮演的形式發(fā)展幼兒的想象力，初步嘗試根據(jù)歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動(dòng)作。適合幼兒園老師們上小班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園小班律動(dòng)活胡椒小豬教案吧。

幼兒園小班律動(dòng)活教案：胡椒小豬

◆律動(dòng)參考動(dòng)作
    小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀
    灑點(diǎn)鹽呀加點(diǎn)水呀：雙手做撒鹽狀
     滿頭大汗：雙手交替擦汗?fàn)?br />    小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀
    手忙腳亂打翻胡椒：快速跺腳
     啊湫：手捂嘴做打噴嚏狀

◆游戲玩法建議
    1、教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。
    2、提示制作“披薩”需要注意的事項(xiàng)，教師清唱，請(qǐng)幼兒徒手試一試
    3、幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進(jìn)行情景游戲。
    4、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。

二、教學(xué)活動(dòng)建議
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
      物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片1張

◆幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

    1、熟悉音樂(lè)《奇怪的小白兔》，會(huì)隨音樂(lè)一路縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。
    2、會(huì)隨音樂(lè)《玩具兵進(jìn)行曲》一路縱隊(duì)行進(jìn)取放樂(lè)器。
    3、吃過(guò)披薩，初步了解“披薩”的制作方法，并了解“披薩”的各種口味。

【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、感受歌曲的趣味性，能隨音樂(lè)節(jié)奏做律動(dòng)。
    2、以角色扮演的形式發(fā)展幼兒的想象力，初步嘗試根據(jù)歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動(dòng)作。
    3、喜歡跟老師一起參與律動(dòng)活動(dòng)，并能將自己制作的“披薩”與他人分享。 

【活動(dòng)過(guò)程】
    （一）進(jìn)場(chǎng)：隨音樂(lè)《奇怪的小白兔》進(jìn)場(chǎng)
    （二）教學(xué)過(guò)程：
    1、故事引導(dǎo)：
    愛(ài)麗絲在森林里不小心掉進(jìn)了一個(gè)洞里。哇，這真是一個(gè)神奇的地下世界！在美麗的花圃和清涼的噴泉后面有一間小房子，里面有一只喜歡做美食的小豬和在跳舞的胡椒。讓我們一起聽一聽它們?cè)诟墒裁?hellip;…

    2、歌曲欣賞：
    (1)全體圍坐，欣賞全曲，帶領(lǐng)幼兒在膝上拍出節(jié)奏。
    (2)回顧語(yǔ)詞，引導(dǎo)幼兒用肢體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
    (3)在教師帶領(lǐng)下，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行肢體律動(dòng)練習(xí)。

    3、情景游戲：
    (1)教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。
    (2)提示制作“披薩”需要注意的事項(xiàng)，教師清唱，請(qǐng)幼兒徒手試一試。
    (3)聽音樂(lè)《玩具兵進(jìn)行曲》領(lǐng)取砂蛋。
    (4)幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進(jìn)行情景游戲。

    （三）結(jié)束活動(dòng)：
    l、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。
    2、跟隨音樂(lè)《奇怪的小白兔》自然退場(chǎng)。

三、友情提示
    1、在游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，打噴嚏是孩子們平時(shí)都做過(guò)的事情，是貼近幼兒生活的，在游戲的過(guò)程中提示幼兒打噴嚏時(shí)，要用手捂著嘴來(lái)打噴嚏，不然會(huì)傳染疾病，使孩子學(xué)會(huì)尊重他人，保護(hù)自己，具有一定的防病意識(shí)。

    2、引導(dǎo)小胴友在把“披薩”送給客人老師吃的時(shí)候，說(shuō)一說(shuō)自己制作的“披薩”是什么口味的，豐富孩子們對(duì)“披薩”口味的認(rèn)知，同時(shí)鍛煉孩子們敢于跟陌生人交往的能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。