這是小班音樂小老鼠和大象教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

小班音樂游戲教案《小老鼠與大象》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒大膽創(chuàng)編大象打噴嚏、小老鼠摔倒的動態(tài)，表現(xiàn)小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象，感受音樂平穩(wěn)的旋律和節(jié)奏，能聽準、拍打4拍子的重拍節(jié)拍，會聽著音樂的變化做游戲，選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗游戲的樂趣，快來看看幼兒園小班音樂游戲《小老鼠與大象》含反思教案吧。
幼兒園小班音樂游戲教案《小老鼠與大象》含反思
活動目標：
　　1、感受音樂平穩(wěn)的旋律和節(jié)奏，能聽準、拍打4拍子的重拍節(jié)拍，會聽著音樂的變化做游戲。
　　2、大膽創(chuàng)編大象打噴嚏、小老鼠摔倒的動態(tài)，表現(xiàn)小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。
　　3、選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗游戲的樂趣。
　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
　　5、有感情地學唱歌曲。
活動準備：
　　1）小老鼠、大象手偶各一個
　　2）小老鼠、大象頭飾若干
　　3）錄音機、錄音帶
活動過程：
　　1、隨樂曲的旋律扮演小老鼠進場。
　　2、欣賞樂曲，感受、拍打4／4的重拍。
　　3、欣賞《小老鼠與大象》故事。
　　4、引導幼兒按音樂故事的情節(jié)，學習和創(chuàng)編小老鼠和大象的動作。
　　⑴通過兒歌的引導，創(chuàng)編大象睡覺的動作和小老鼠走路的動作。
　　⑵大膽創(chuàng)編大象大噴嚏和小老鼠摔倒的動作，表現(xiàn)小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。
　　⑶幼兒分角色扮演小老鼠與大象，提醒幼兒有表情地表演。
　　5、幼兒自由選擇自己喜歡的角色玩“老鼠和大象”的游戲，交換角色再玩一次。
教學反思：
        通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。