小班音樂活動(dòng)《洗手帕》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓幼兒感受《洗手帕》歌曲的旋律、單唱歌詞后學(xué)習(xí)洗手帕舞蹈動(dòng)作。掌握搓、漂、絞、晾等動(dòng)作。要求動(dòng)作合拍。培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)的習(xí)慣。適合幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班韻律活動(dòng)《洗手帕》教案吧。

幼兒園小班韻律活動(dòng)《洗手帕》

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、讓幼兒感受《洗手帕》歌曲的旋律、單唱歌詞后學(xué)習(xí)洗手帕舞蹈動(dòng)作。掌握搓、漂、絞、晾等動(dòng)作。要求動(dòng)作合拍。　　
2、培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)的習(xí)慣。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、課前組織幼兒洗手帕活動(dòng)，觀察老師洗手帕?xí)r的搓、漂、絞、晾等動(dòng)作。　　
2、臟手帕。
　　
活動(dòng)過程：　　
1、出示臟手帕引出課題。　　
◎手帕臟了，怎么辦？　　
◎誰知道手帕是怎么洗的？都有些什么動(dòng)作？　　
2、幼兒學(xué)習(xí)搓、漂、絞、晾等動(dòng)作。　　
◎聽音樂合拍地自由做動(dòng)作。　　
◎教師示范做各種動(dòng)作。　

3、教師示范跳《洗手帕》舞動(dòng)作。　　
◎幼兒說說老師跳的是些什么動(dòng)作。　　
◎練習(xí)唱歌《洗手帕》。　　
◎跟學(xué)舞蹈數(shù)遍。學(xué)習(xí)洗手帕動(dòng)作。　　

4、幼兒完整地聽音樂幾遍。　　我在開始的時(shí)候拿出一塊臟的手帕，引出活動(dòng)——洗手帕。　　
在教學(xué)過程中讓孩子們先是看我手洗手帕，再跟著我一起學(xué)著來做洗手帕的動(dòng)作，根據(jù)音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱、快慢反映洗手帕的勞動(dòng)場面。在教學(xué)過程中，孩子們很感興趣，學(xué)習(xí)積極性很高。　
　
活動(dòng)反思：　　
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動(dòng)《洗手帕》，讓孩子們充分認(rèn)識(shí)到自己的事情自己做。課前與家長聯(lián)系好，讓孩子學(xué)習(xí)洗手帕，使他們了解洗手帕的過程，同時(shí)通過實(shí)踐初步感受勞動(dòng)的快樂。開始部分，讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的模仿動(dòng)作，如洗、搓、漂等動(dòng)作。然后，通過老師的示范，把手帕放入水盆中浸濕，打上肥皂輕輕搓，臟的地方用力搓，根據(jù)樂曲強(qiáng)弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動(dòng)作來感受樂曲的韻律。　　
通過活動(dòng)，孩子們懂得了音樂又快又重時(shí)，應(yīng)怎樣洗手帕；音樂又慢又輕時(shí)，又應(yīng)怎樣洗手帕。在樂曲結(jié)尾時(shí)的晾手帕又表現(xiàn)出了勞動(dòng)后的愉快心情。 　　
這個(gè)活動(dòng)讓孩子們充分體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，更達(dá)到了教育教學(xué)的目的。