這是中班藝術小豬睡覺教案反思，是優秀的中班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1．教師邊唱邊用手掌、手指表演歌曲。
　　2．創編表演動作并邊唱邊表演。
　　3．體驗表演活動的快樂。
　　4．能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　5．培養幼兒的嘗試精神。
　　活動準備：
　　小豬睡覺圖片一張活動過程：
　　（一）在《拔蘿卜》歌曲錄音伴奏下，幼兒邊跟唱邊做拔蘿卜等動作，表現勞動的快樂。
　　（二）出示圖片。
　　教師：圖片上是誰？它在干什么？小豬睡覺是怎樣打呼嚕的？
　　（三）看教師表演手掌、手指游戲并模仿。
　　1．教師示范，教師說歌詞，幼兒用手逐個模仿做動作2．教師邊放慢速唱歌，邊帶領幼兒用兩只手表演歌曲內容，幼兒嘗試邊唱邊用手表演。
　　（四）創編歌曲表演動作。
　　1．教師唱歌，幼兒即興做表演動作。"剛才我們用手表演了小豬睡覺，現在小朋友自己要扮演小豬來表演了。
　　2．教師反饋幼兒的部分動作，并鼓勵幼兒再次表演。
　　3．教師集中幼兒創編的表演動作，并帶大家練習。
　　4．邊唱歌邊表演。
　　（五）練習。
　　拍出《小豬睡覺》樂曲的節奏。
　　活動延伸：
　　在日常生活中引導幼兒午睡時像小豬一樣安靜入睡。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。