這是中班藝術剪玉蘭樹教案反思，是優秀的中班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動背景：迷宮里有幾棵玉蘭樹，孩子們每次進迷宮都要去看一看，摸一摸。為了促使幼兒不僅僅停留在隨意看、喜歡摸的層面上，引導幼兒更加細致的去有意觀察玉蘭樹，由此在幼兒有隨意剪樹經驗的基礎上，開展了本次活動。引導幼兒能夠關注玉蘭樹上花苞的變化并剪出。
　　活動目標：
　　1、通過觀察，了解玉蘭樹的生長變化。
　　2、繼續鞏固幼兒使用剪刀左右手的協調配合能力。
　　3、鞏固幼兒剪完碎紙不亂扔的良好剪紙習慣。
　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　　5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
　　活動準備：引導幼兒觀察幼兒園里的玉蘭樹，各色32開彩色紙，剪刀，膠棒。
　　活動重點：能剪出完整的玉蘭樹，關注到樹干和樹枝的變化。
　　活動難點：剪出玉蘭樹上的花苞。
　　活動過程：
　　一、談話引入以幼兒園里的玉蘭樹引入活動二、引導幼兒觀察，說出玉蘭樹的基本特征1、出示一棵樹，你看到了什么？（引導幼兒觀察到樹干、樹枝）2、比較：今天看到的樹與前兩天的有什么不一樣？
　　3、花苞長在哪兒？
　　三、分組剪紙，教師巡視指導重點關注：
　　1、哪些幼兒能夠剪完整的樹，哪些幼兒按自己的想法剪。
　　2、幼兒剪花苞用了幾種形式。
　　3、選擇作品用紙與襯紙顏色的搭配4、哪些孩子能組合成一幅有內容的畫面。
　　四、針對情況講評，鼓勵每名幼兒在剪紙中樹立自信心。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。