這是中班藝術舞蹈花環舞教案反思，是優秀的中班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動內容：舞蹈：花環舞  活動目標：  1、能較合拍地小碎步行進以及與同伴拍手。  2、模仿花朵輕盈的舞姿，根據手勢變換隊形。 3.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
 活動準備：  1、已熟悉樂曲，做過小碎步的動作。  2、手花環若干  3、音樂磁帶。  活動過程：  1、走走小碎步。  ——小花瓣們在一起跳舞，會是什么樣的？  ——我們聽著音樂，像小花瓣那樣輕輕地跳、快樂地跳。  ——幼兒聽音樂原地走小碎步。  2、學習基本動作。  ——小花瓣一起歡快地跳，跳成了一個大花環。  ——教師放慢速度哼唱樂曲，示范基本動作。   動作一：雙手叉腰，小碎步行進一小節（每拍兩步），接著原地起踵一小節（每拍起踵一次）。動作二：兩兩相對，先各自拍手兩下（每拍拍一下），接著相互對拍兩下（每拍拍一下）。  3、跳跳花環舞  ——我們圍成一個大圓圈，就像一個花環。我們要聽著音樂快樂地跳，沿著圓心跳，跳出不同樣子的花環。  ——教師哼唱樂曲，帶領幼兒學跳花環舞A段：做動作一，沿圓圈行進，幼兒組成的“大花環”轉起來，最后一小節，全體幼兒面向圓心。  ——在樂曲B段，教師，或一名幼兒扮演“花王”站在圓心，從圓圈上任意一名幼兒開始，按順時針方向用右手間隔點人（每拍點一名幼兒）。被點到的幼兒向前一步，轉身與未點到的幼兒面對面站好，直至變成雙圈隊形。  ——教師哼唱樂曲，帶領幼兒學跳花環舞A段：幼兒兩兩相對站立，做動作兒，在作后一小節還原成單圈，舞蹈繼續進行。  ——跟隨音樂，   <BR><P></P>幼兒完整舞蹈。教師進行必要的語言提示，使幼兒的動作跟上音樂。 
活動反思：
　　花環是小朋友們非常喜歡的小飾品，所以小朋友們對本次活動非常感興趣。有了之前制作過花朵的經驗，小朋友們傾聽的非常認真，在制作過程中，大家操作的仔細、認真。但是還有個別小男孩的動手操作能力不是特別好，制作好的裝飾品不能很好的擺放在鐵圈上，小朋友的差異比較大，今后將多加培養。