中班社會活動朋友多又多教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，正確認識自己與朋友交往中的言行，分享與同伴保持良好關系的策略，喜歡交朋友，感受友誼帶給人的積極情感體驗，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看朋友多又多教案吧。

 　　活動目標：
　　1.正確認識自己與朋友交往中的言行，分享與同伴保持良好關系的策略。
　　2.喜歡交朋友，感受友誼帶給人的積極情感體驗。
　　3.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
　　4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：
　　1.兩張大紙，上面貼著每個孩子的照片;
　　2.一些不干膠笑臉貼紙;
　　3.幾頂小皇冠;
　　4.錄象片段，電視機。

　　活動過程：
　　一、律動《找朋友》，感受找到朋友的快樂
　　1.我們一起來跟著音樂，一邊唱歌一邊去找找自己的好朋友，和好朋友手牽手坐下來，好嗎?
　　2.討論：什么是好朋友?和好朋友在一起有什么感覺呢?

　　二、游戲《誰的朋友多》，體驗朋友多的樂趣
　　1.朋友大串聯：每個小朋友想好自己的好朋友是誰，然后把自己手里的笑臉蘋果貼在好朋友的頭像旁邊。
　　2.師生共同統計每個人的好朋友人數。
　　3.找出好朋友最多的幾位小朋友，給他們帶上小皇冠，恭喜他們成為“好朋友之星”。
　　4.提問被評為“好朋友之星”的幼兒：交了這么多朋友，你心里有什么感覺?你們大家在一起經常會做些什么事情呢?

　　三、討論活動：怎樣交到好朋友
　　1.引發思考：每個人都希望自己受別人歡迎，交很多很多的好朋友。可是，有的人總是找不到朋友，為什么會這樣呢?讓我們來看幾段錄象。
　　2.組織幼兒觀看錄象片段，討論：怎樣與小朋友交往 提問：你喜歡這個小朋友嗎?你愿意跟哪個小朋友做好朋友?為什么?
　　3.教師根據孩子們的理由總結出幾條可供大家借鑒的好做法。
　　4.師小結：朋友多了快樂會更多。大家在一起很有禮貌，相互關心，互相謙讓，就會有更多更多的好朋友。

　　四、律動《找朋友》，結束活動

　　活動反思：
　　本節課在設計上我是讓幼兒在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交朋友。活動中我引導孩子們積極的參與活動，主動發現問題并解決問題，讓孩子們在快樂中學習，在學習中成長。