小班音樂活動毛毛蟲撓癢癢教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程等內容，學唱歌曲，鼓勵幼兒用動作和聲音大膽表現歌曲。體驗與同伴一起游戲帶來的愉悅情緒。，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看幼兒園小班音樂毛毛蟲撓癢癢教案吧。

幼兒園小班音樂活動設計：毛毛蟲撓癢癢

作者：趙紅芳    來源：廣饒縣李鵲鎮小張幼兒園

【設計意圖】
　　在培養幼兒用好聽的聲音學唱歌曲的同時，鼓勵幼兒大膽地用動作表現歌曲。通過給幼兒撓癢癢為游戲作鋪墊。充分給予幼兒大膽表現的機會，促進同伴間的交流，在自由寬松的氛圍中，讓幼兒真正體驗到游戲所帶來的快樂。

【活動目標】
　　1、學唱歌曲，鼓勵幼兒用動作和聲音大膽表現歌曲。
　　2、體驗與同伴一起游戲帶來的愉悅情緒。
　　3、會用動作和聲音表現撓癢癢的樂趣。

【活動重難點】
　　重點：學唱歌曲，能用優美的聲音和有趣的動作來表現歌曲。
　　難點：學看圖譜，感受三拍子音樂的節奏特點，在樂句的最后不漏拍。

【活動準備】
　　《毛毛蟲撓癢癢》音樂磁帶、毛毛蟲指偶和大樹頭飾若干。

【活動過程】
　　1、教師放《毛毛蟲撓癢癢》的音樂，讓幼兒隨音樂做撓癢癢的動作。
　　2、創設情境，學習歌詞。
　　（1）小朋友，你是怎樣撓癢癢的？別人撓你癢癢時你會怎么樣？
　　（2）（教師一手食指戴上小毛毛蟲指偶，一手五指張開立起胳膊肘當做白菜爺爺，邊說邊表演。）哇！毛毛蟲跑出來了！白菜爺爺說：“我才不怕呢。”毛毛蟲使勁喊：“我來了—”白菜爺爺還是一動也不動。忽然，毛毛蟲躲進白菜爺爺的腋窩里撓癢癢。白菜爺爺一下子哈哈的笑出聲來了。教師提問幼兒白菜爺爺為什么笑呢?
　　3、放錄音，引導幼兒學做“撓癢癢”的動作。
　　老師扮演毛毛蟲給幼兒撓癢癢（鼓勵小朋友互相撓一撓）
　　4、教師帶領幼兒愉快的隨錄音邊唱邊做動作。
　　5、師幼共同玩游戲“毛毛蟲撓癢癢”
　　（1）老師扮毛毛蟲，請一幼兒扮大樹，表演一遍。
　　（2）請幾位幼兒扮演毛毛蟲，教師扮演大樹，在音樂聲中表演一遍。
　　（3）全體幼兒邊唱邊表演兩遍。
　　6、為了增加游戲的趣味性，教師可隨機用以蔬菜的名稱替換白菜爺爺，如：豆角姐姐、冬瓜爺爺等。

【活動延伸】
　　外面的小草也想和毛毛蟲做撓癢癢的游戲，那我們應該怎么唱這首歌呢？教師帶著幼兒邊創編歌曲邊做動作出活動室，去戶外找更多的朋友創編歌曲。