這是《春望》教學(xué)設(shè)計(jì)，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　一、猜猜他是誰(shuí)

　　民間疾苦，筆底波瀾;世上瘡痍，詩(shī)中圣哲。

　　滿(mǎn)眼河山，大地早非李唐有;

　　一腔君國(guó)，草堂猶是杜陵春。

　　草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。

　　二、作家作品

　　杜甫：唐代大詩(shī)人。字子美，自稱(chēng)少陵野老，后世稱(chēng)之為杜工部。“詩(shī)圣”。祖籍襄陽(yáng)( 今屬湖北)，生于鞏縣(今屬河南)。 杜甫是一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。詩(shī)風(fēng)：沉郁頓挫。他的詩(shī)顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，因被稱(chēng)為“詩(shī)史”。代表作有“三吏”、“三別” 。

　　三、寫(xiě)作背景

　　唐玄宗天寶十四載(755)冬，安祿山起兵叛變，次年六月攻破潼關(guān)，長(zhǎng)安淪陷。七月，肅宗繼位。

　　八月，詩(shī)人從家中投奔肅宗，途中被叛軍捉住，帶到長(zhǎng)安。

　　《春望》這首詩(shī)寫(xiě)于757年，詩(shī)人觸景傷懷。

　　四、學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥

　　學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法初讀：整體感知;再讀：把握情感;三讀：品味賞析;四讀: 背誦全詩(shī)。

　　五、詩(shī)意

　　長(zhǎng)安淪陷，國(guó)家破碎，只有山河依舊;春天來(lái)了，人煙稀少的長(zhǎng)安城里草木茂密。感傷國(guó)事，不禁涕淚四濺，鳥(niǎo)鳴驚心，徒增離愁別恨。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多，家書(shū)難得，一封抵得上萬(wàn)兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了。

　　六、問(wèn)題

　　1.首聯(lián)給我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面?

　　國(guó)都陷落，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草叢生。描繪了一幅安史之亂后國(guó)破人亡的悲慘景象。

　　2.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(主旨)

　　這首詩(shī)通過(guò)眺望淪陷長(zhǎng)安的破敗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人觸景傷懷、憂(yōu)國(guó)思家的痛苦的心情。

　　3.賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”.

　　花鳥(niǎo)本是娛人之物，但由于感傷時(shí)政，久別思家，反而使詩(shī)人見(jiàn)花流淚，聞鳥(niǎo)而驚心，以樂(lè)景寫(xiě)悲情，表達(dá)了詩(shī)人憂(yōu)傷國(guó)事、恨別思家的深沉感情。

　　4.賞析“濺”“驚”二字。

　　“濺”“驚”二字，在句中是使動(dòng)用法，意思是因感時(shí)傷懷，加之思念家人，看到落花反而使我的淚水飛濺，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴反而使我心驚。

　　5.“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”此聯(lián)歷來(lái)有兩種解釋:(1).詩(shī)人因感時(shí)恨別,見(jiàn)花而流淚,聞鳥(niǎo)兒驚心;(2)以花鳥(niǎo)擬人,花感時(shí)而落淚,鳥(niǎo)恨別而驚心.你贊成哪種解釋,為什么?

　　我比較贊成第二種。第一個(gè)以詩(shī)人為主，注重描寫(xiě)個(gè)人情感和感受，但是不夠表明此時(shí)的“悲涼和無(wú)奈”。第二個(gè)以花鳥(niǎo)的不常態(tài)表現(xiàn)，說(shuō)明此時(shí)的悲愴和驚心。這是經(jīng)典的擬人手法的應(yīng)用，連花鳥(niǎo)這無(wú)意識(shí)之物都曉得此時(shí)的離別惆悵，詩(shī)人如何不動(dòng)容。

　　6.“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”

　　“連三月”寫(xiě)出戰(zhàn)禍之長(zhǎng)，“抵萬(wàn)金”寫(xiě)出家書(shū)難得。這兩句真切地表達(dá)了戰(zhàn)亂中思念離散親人、盼望得到親人音訊的心情。以平常語(yǔ)寫(xiě)出苦境真情，容易讓人產(chǎn)生共鳴，成為千古名句。

　　7.“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”表達(dá)的情感?

　　反映了作者對(duì)國(guó)破家亡的現(xiàn)狀的憂(yōu)愁，既思念親人又嘆息自己衰老的思想感情。

　　8.《春望》怎樣通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達(dá)情感的?

　　通過(guò)描寫(xiě)破敗的春城，雜草叢生，花也落淚，鳥(niǎo)亦驚心。借景抒發(fā)作者感時(shí)憂(yōu)國(guó)，思家念親的情感。

　　9.本文最突出的寫(xiě)法是：寓情于景，情景交融。前四句寫(xiě)景，景中有情，后四句重在抒情，借事抒情，但情中也有景。