這是大班滑冰安全教案6篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

大班滑冰安全教案6篇第1部分

活動目標：

　　1.讓幼兒認識禁止滑冰的標志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

　　2.養成良好的禮儀習慣，建立幼兒的安全意識。

　　3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5.促進幼兒身體的協調性和靈活性。

核心要素：

　　溜冰時 不沖撞 人擁擠 讓一旁

　　為安全 守規則 禁止地 我不去

活動準備：

　　禁止滑冰的標志 滑冰的圖片。

基本過程：

　　(一) 導入活動：

　　提問導入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節，因為我們就可以到戶外去

　　玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么啊?你們滑過冰嗎?”

　　(二) 關鍵步驟：

　　1. 向幼兒介紹一些有關人們到不安全的地方滑冰、結果發生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。

　　2. 通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

　　3. 認識禁止滑冰的標志：

　　(1) 請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標志?(教案出自：屈.老師教案網)禁止滑冰的標志是什么樣子的?

　　(2) 出示禁止滑冰的標志。

　　(3) 讓幼兒認識禁止滑冰的標志并知道其代表的意思。

　　4. 帶領幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

　　(三) 結束部分：

　　給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中結束。

活動延伸：

　　1. 請幼兒設計禁止滑冰的標志。

　　2. 播放光盤，欣賞“花樣滑冰”表演。

　　3. 欣賞歌曲《滑冰歌》

　　4. 通過講述故事，讓幼兒知道到非正規滑冰場滑冰的危害。

家園互動：

　　請家長帶幼兒到正規冰場滑冰，讓孩子體驗滑冰的樂趣。

注意事項：

　　能認清禁止滑冰的標志，帶孩子到正規冰場所滑冰。

大班滑冰安全教案6篇第2部分

　　活動目標

　　1、了解玩輪滑的安全注意事項，學習輪滑安全兒歌。

　　2、在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規則。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　5、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　活動準備

　　1、輪滑護具一套。

　　2、每位幼兒一盒彩色蠟筆(或水彩筆)。

　　3、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程

　　1、教師出示輪滑護具，激發幼兒的活動興趣。

　　(1)教師出示輪滑護具，請幼兒回答問題。

　　師：這是什么?

　　(2)請個別幼兒演示穿戴護具。

　　教師：這些護具穿在哪里?怎么穿?誰愿意上來演示一下?

　　(3)幼兒邊演示，教師邊組織幼兒討論。

　　教師：這些護具有什么作用呢?它可以保護小朋友的哪些身體部位呢?

　　(4)引導幼兒做幼兒用書上的涂色活動。

　　教師：剛才我們已經看了護具怎么穿，穿在哪里。現在請你們把書翻到第16頁，看看圖中的小朋友，請你們把他身上穿的護具涂上自己喜歡的顏色。

　　(5)指導幼兒上色。

　　2、引導幼兒討論玩輪滑的安全注意事項。

　　(1)教師：玩輪滑除了要穿戴好護具，還有哪些要注意的問題呢?我們一起來看看書上是怎么說的?

　　(2)教師引導幼兒仔細觀看書上第16-17頁的內容。

　　(3)幼兒討論并回答，幼兒每回答到兒歌中的一個點，教師就用相應語句來進行小結。(分別是：馬路上，汽車多，千萬別當輪滑地;空曠地方來輪滑，人多方面要統一。)

　　3、教師出示教學掛圖，引導幼兒學習關于玩輪滑的安全兒歌。

　　(1)教師：剛才小朋友把玩輪滑要主意的問題都找了出來，誰能把這些注意事項完整地講出來呢?

　　(2)教師引導幼兒學習玩輪滑的安全兒歌。

　　①教師：有一首兒歌就把玩輪滑要注意的事項都編了進去，我們一起來聽一聽。

　　②教師完整地朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應內容。

　　③通過提問幫助幼兒理解兒歌的內容，并引導幼兒學習兒歌。

　　教師：兒歌先講了什么安全注意事項，后講了什么?

　　④引導幼兒集體學習朗誦兒歌。

　　(3)強調幼兒玩滑輪的時候要遵守這些規則。

　　教師：小朋友都知道了玩輪滑要注意的安全規則，那么你們自己玩的時候一定要遵守這些安全規則啊!

　　活動結束

　　1、評價

　　2、總結

大班滑冰安全教案6篇第3部分

1教案一：防寒、防滑、防凍

活動目標：

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。

2、對學生進行防寒防凍教育，提高學生的安全意識。讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。

活動過程：

一、冬天我不拍冷 -(防寒)

1、講述冬天的早上，誰早早起。家里誰起得早，你起的早嗎?

2、講講自己在戶外的感覺。(很冷、風刮在臉上有點疼……)

3、教師小節，激發幼兒感受不怕冷的小朋友很勇敢。

啟發談話：天氣這么冷，我們用些什么給自己保暖呀?(幼兒回答)

教師出示范例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。

寒從腳下起，保暖最重要。嚴冬臘月，我們除了準備手套、圍巾、口罩、帽子等，還要注意穿上保暖性好的鞋子，多穿深顏色衣服，全方位做好防寒準備。另外，冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物，平時積極參加體育鍛煉，都可以提高機體的御寒能力，增強身體的免疫能力。

4、除了一些保暖的東西，怎么樣還可以讓身體溫暖呢?

5、我們一起來做運動讓我們的身體暖和起來好嗎?

(播放健康操，教師和幼兒一起做體操)

二、注意防滑防凍

1、教師出示一些滑到摔跤，冬天在馬路上危險的圖片。

2、他們這樣做對不對?那應該怎么做才對?

3、教師小結：雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結冰，幼兒在進出時容易滑倒摔傷，因此，應注意及時清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結冰。天氣寒冷時，不在以上地方擦地，防止結冰，可在天氣回暖時再擦。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內打雪仗，防止將積雪帶入，增加發生滑到的幾率。

4、對學生提出“四個不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追逐打鬧等。

2

教案二：冬季防滑防溺水安全教案

教學目標：

1、通過教育活動，使學生了解冬季安全應注意些什么,從而在思想上認識冬季安全的重要性。

2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識。

3、教給學生一些自救知識。

教學過程：

一、談話導入

寒冬來臨了，我們應該注意哪些事項呢?(自由談話)

二、觀看圖片，，認識危險性

師：冬天來了，天氣變冷了，小河里的水都怎么樣了啊?

師：有的小朋友就會跑到冰面上去玩，這樣安全嗎?(幼兒自由討論)

雖然我們看到的河面結冰了，但是結的冰還不是很厚，如果我們上去玩的話很容易掉到水里，這樣就會有生命危險。

欣賞圖片(溺水圖片)

師：在圖片中你看到了什么?

你覺得他們為什么會掉到水里呢?我們應該怎么做才能預防溺水?

三、自我保護方法

師：小朋友要做的就是要保護好自己，千萬不能獨自一個人到河邊玩耍。

(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

四、小結：生命安全很重要，寒假馬上就要來了，千萬要保護好自己，不做危險的事，不到河邊、沒有人的地方玩耍。如果要去的話，一定要有大人的陪伴。

3

教案三：防寒保暖

活動目標：

1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。

活動準備：

表現冬季寒冷的圖片

活動過程：

一、談話活動，引出主題

1、現在是什么季節?冬季給我們的感覺是怎樣的?

2、如果我們不注意保暖，會發生什么?

3、時值冬季，寒氣逼人。我們要如何做好身體的保暖工作呢?

老師小結：冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根據自己的生活經驗進行講述

1、根據你的經驗，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷?

2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰的保暖方法好?

三、教師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識

1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以減少頭部的散熱量，同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候，還應戴上口罩和手套。俗話說："寒從腳下起。"在嚴冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，會覺得很暖和。

5、在生活，工作環境中保持適宜的溫濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等，使室內溫度經常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好。人們不應該長時間地處于10℃以下的環境中。

6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、小學生冬季安全教育，學生進行冬季長跑等體育活動，既可增強體質，也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

四、冬季安全教育活動延伸

今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

大班滑冰安全教案6篇第4部分

　　活動目標

　　1、知道冰上的危險，有危險的意識。

　　2、知道自救方法。

　　3、培養幼兒自我保護能力。

　　4、知道在發生危險時如何自救。

　　活動預備

　　情形圖片

　　活動進程

　　1、碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢。

　　2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：

　　(1)應大聲呼救并往岸上爬。

　　(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

　　(3) 不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

　　3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對嗎。

　　(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

　　(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。

　　4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎，請幼兒來講一說，

　　(1)在水中掙扎。

　　(2)向岸上大聲呼救。

　　(3)用力向岸上爬。

　　假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的`好寶寶。

　　活動結束

　　1、評價2、總結

　　教學反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

 

第5篇、大班安全活動教案：安全溜冰教案

　　活動目標：
　　1.讓幼兒認識禁止滑冰的標志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。
　　2.養成良好的禮儀習慣，建立幼兒的安全意識。
　　3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　4.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
　　5.促進幼兒身體的協調性和靈活性。

　　核心要素：
　　溜冰時 不沖撞 人擁擠 讓一旁
　　為安全 守規則 禁止地 我不去

　　活動準備：
　　禁止滑冰的標志 滑冰的圖片。

　　基本過程：
　　（一） 導入活動：
　　提問導入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節，因為我們就可以到戶外去
　　玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么啊？你們滑過冰嗎？”

　　（二） 關鍵步驟：
　　1. 向幼兒介紹一些有關人們到不安全的地方滑冰、結果發生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。
　　2. 通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。
　　3. 認識禁止滑冰的標志：
　　（1） 請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標志？禁止滑冰的標志是什么樣子的？
　　（2） 出示禁止滑冰的標志。
　　（3） 讓幼兒認識禁止滑冰的標志并知道其代表的意思。
　　4. 帶領幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

　　（三） 結束部分：
　　給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中結束。

　　活動延伸：
　　1. 請幼兒設計禁止滑冰的標志。
　　2. 播放光盤，欣賞“花樣滑冰”表演。
　　3. 欣賞歌曲《滑冰歌》
　　4. 通過講述故事，讓幼兒知道到非正規滑冰場滑冰的危害。

　　家園互動：
　　請家長帶幼兒到正規冰場滑冰，讓孩子體驗滑冰的樂趣。

　　注意事項：
　　能認清禁止滑冰的標志，帶孩子到正規冰場所滑冰。

第6篇、小班主題滑冰教案反思

　活動目標
　　1、學會正確的方法滑滑梯。
　　2、初步養成安全意識。
　　3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
　　4、遵守行為規則，不做“禁止”的事。
教學重點、難點
　　正確的方法滑滑梯和自我安全意識，
活動準備
　　1、兒歌《滑滑梯》準備
　　2、小雞頭飾數個，卡紙做的小蟲子若干個，2個滑滑梯
活動過程：
　　1、 教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區草地玩。
　　雞媽媽:孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么？
　　（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。）
　　雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會爬么？（請一個小朋友試著滑滑梯）
　　雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根據這個小朋友滑的情況進行引導，如果那個地方滑的不好，就請另一個小朋友再去滑，最后進行總結。）
　　雞媽媽總結：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在慢慢往下滑。
　　2、 雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會過這座山么？我們現在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導幼兒用正確的方法玩滑梯。）
　　3、 雞媽媽：孩子們，我們安全的過了這座山，現在到草地上了，我們一起來捉蟲子吧。
　　4、 雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。（教師帶領幼兒從另外一條路回家，路上有另一個滑梯）
　　雞媽媽：孩子么們，你們看，回家的了上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過么?(引導孩子們回顧剛才學習的滑滑梯的方法)
　　雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬山，好吧，現在我們一起慢慢的爬過這座山，回家吧。（幼兒滑滑梯，教師重點觀察，適當引導。）
　　附《滑滑梯》兒歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好像爬大山，爬了一級又一級，下來好像坐飛機，忽忽悠悠落到地
教學反思
　　通過上這節活動孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯，除了極個別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動作。，而且在老師的提示下孩子們都能一個一個的玩滑梯，做到不推、不擠、不爭。