中班社會活動大家一起玩教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，引導幼兒萌生與同伴分享玩具的意識，學習各種與同伴合作分享的方法， 并能樂意分享，在嘗試中體驗一起玩的快樂，培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看大家一起玩教案吧。

　　活動設計背景
　　讓幼兒之間找到更合適的相處方式，每個人都能融入集體。

　　活動目標
　　1、引導幼兒萌生與同伴分享玩具的意識，學習各種與同伴合作分享的方法， 并能樂意分享，在嘗試中體驗一起玩的快樂。
　　2、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　教學重點、難點
　　讓幼兒主動和同伴分享玩具

　　活動準備
　　1.幼兒圍坐成半圓形。
　　2.各種各樣幼兒自帶的玩具。
　　3.人數安排： 沒帶玩具的幼兒占總人數的三分之一。
　　4.合作分享方法圖例： 一起玩 交換玩 等著玩。

　　活動過程
　　一、在自主玩耍中重溫玩具帶來的快樂

　　二、在與同伴的玩樂中探究一起玩的方法

　　三、在再次的嘗試中體驗一起玩的快樂
　　1.師： 原來一起玩有這么多好方法， 那就請小朋友再來試一試，和你的好朋友玩得更快樂些， 好嗎?
　　1.老師： 小朋友， 現在你們玩得快樂嗎?
　　2.老師： 真奇怪， 一個玩具兩個人玩， 能告訴我你們是怎么一起玩的嗎?
　　1.老師： 小朋友， 今天你們帶玩具來了嗎? 是什么玩具， 怎么玩，能告訴大家嗎？
　　2老師： 你們的玩具都很好玩，現在我們都來玩玩吧。

　　教學反思
　　1. 提高幼兒的合作能力
　　2.強化幼兒的合作情感體驗