中班社會活動美麗的花教案(附教學反思)主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，認識春天的主要特征，培養幼兒的觀察能力，加深對春天的認識，感受春天的美，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看美麗的花教案吧。

　　設計背景
　　在春氣盎然的春天里，百花爭艷，五彩繽紛，我發現這個時候班里的小朋友最喜歡到小花園里欣賞盛開的鮮花。“你看，你看！這朵紅花最漂亮…”幼兒激烈爭論著。我通過這個活動讓幼兒鞏固認識春天的自然景色，加深對春天的認識，發展幼兒的表現力。

　　活動目標
　　1. 認識春天的主要特征，培養幼兒的觀察能力。
　　2. 加深對春天的認識，感受春天的美。
　　3. 發展幼兒的感受力于表現力。
　　4. 體驗明顯的季節特征。
　　5. 探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　重點難點
　　教學重點：認識春天，感受春天。
　　教學難點：幼兒能根據音樂自己創編簡單的舞蹈動作。

　　活動準備
　　1.一段有關春天景色的視頻。
　　2.各種鮮花的圖片。
　　3.用于幼兒戴在手腕上的小花人手一朵。
　　4.一段輕快的舞蹈音樂。

　　活動過程
　　一、開始部分
　　1.教師播放視頻，讓幼兒欣賞春天的景色。
　　2.啟發談話，激發興趣：（1）小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？（春天）（2）春天的天氣與冬天有什么不同？（3）你喜歡春天嗎？為什么？
　　3.教師小結：春天來了，萬物復蘇，天氣漸漸變得暖和了，花園里鮮花盛開，人們都喜歡在這個時候去春游。

　　二、基本部分
　　教師展示各種鮮花的圖片，幼兒觀察。
　　2.請個別幼兒學一學圖中花開的樣子，引導幼兒創編各種不一樣的花開姿勢，如：花開在上邊、旁邊或是蹲著開……
　　3. 播放音樂，幼兒自由模仿開花的各種姿態，鼓勵幼兒創編出與別人不一樣的姿勢。
　　4. 帶上手腕花，教師與幼兒共同表演。

　　三、結束部分
　　1．今天老師和小朋友一起感受春天，大家多開心。啊！在老師眼里你們就像是一群春天的小天使，可愛極了！讓咱們一起聽著春天的音樂，跳起來吧！
　　2。讓我們一起到外面去玩好不好？聽音樂出教室，自然結束。

　　四、延伸環節
　　讓我們一起來布置美麗的春天吧！小朋友們可以自由選擇畫、貼、捏等方法創作春天景象的作品，展示在活動區上。

　　教學反思
　　春天是多么美好的季節，它讓大地生機勃勃，讓世界五彩繽紛，萬物復蘇，天氣漸漸變得暖和了，孩子們脫下厚重的冬裝，換上美麗的春裝，感受著春天帶來的氣息。我班幼兒善于觀察和模仿，所以在活動中，我先帶領孩子觀看視頻認識春天、感受春天，再通過圖片春天里的花啟發幼兒創編律動，環節符合中班幼兒年齡特點。幼兒的模仿力和表現力都很強，在活動中我以幼兒為中心，建立給幼兒表現的舞臺，讓幼兒大膽創編動作并給予鼓勵，使幼兒增強自信心。
　　如果重上活動，我會在表演環節加上一些小動物，如：小蝴蝶、小蜜蜂等等，使整個活動更加生動活潑、有趣。我希望通過不斷的改進，使自己有更大的進步。