幼教隨筆:孩子的膽怯心理
　
    經(jīng)過近一個月的適應幼兒已經(jīng)習慣了幼兒園的生活，同伴之間的交往能力已有很大改觀，孩子能夠做到互相謙讓，動手合作，語言發(fā)展也有很大進步。但是新的問題又出現(xiàn)了。

    有一個孩子叫做曹俊明，一天的活動聽不到他任何動靜，包括點名、組織活動、幼兒游戲，由于他的“靜止”老師幾乎不會擔心他發(fā)生任何事情，就連上廁所老師也會單獨告訴他。這三個星期以來唯一聽到他的聲音是他在說夢話的時候喊了一聲“媽媽”。對于這唯一的聲音我興奮極了，原來他的聲音這樣好聽，就像動畫片里的配音一樣。我們經(jīng)過和他媽媽的接觸了解到孩子因為從小跟爺爺長大，似乎爺爺也是一個不愛說話的人，所以幼兒非常內(nèi)向，即使在家里也不愿意多說一句話。家長很焦慮：孩子不說話怎么辦?

    其實，膽小跟環(huán)境因素是離不開的。父母的性格，說話時的語調(diào)，對待孩子的態(tài)度都會影響孩子心理的發(fā)展。所以要想讓孩子膽子大起來就要給孩子獨立的空間，讓孩子自己處理和解決事情，這是培養(yǎng)幼兒自信的方法，不要擔心孩子會弄得亂七八糟，不要因為孩子的一點過錯過度批評他，只要說清楚應該怎樣做就可以了。時間一長他就會在自己喜歡的事情中尋找到樂趣，找到自信。

    對于老師來說應該做的就是時常關注他，發(fā)現(xiàn)他在活動中的閃光點，鼓勵他去做自己喜歡又正確的事情，相信在家長和教師的鼓勵下，孩子會慢慢自信起來。