幼教隨筆：培養幼兒的好奇心和求知欲
　
    今天上午，在洗手間門口，看到許多小朋友在看什么，出于好奇，我也湊了過去，原來是一盆用水浸泡過的玉米皮。暢暢小朋友看到我，仰起頭問我：“老師，蒸糕啊？”，我被暢暢突如其來的提問問住了。我沒明白暢暢的意思,她見我沒有反映，接著又問了一句：“老師，蒸糕啊？”暢暢的第二句問話，使我突然聯想到“農村每逢過年，家中都要蒸年糕。蒸年糕時，為了不讓年糕與籠屜相粘，總是事先在籠屜上鋪上一層玉米皮，這樣既不容易將年糕粘到籠屜上，年糕熟后也好往外拿。”

    想到這里，我靈機一動，對暢暢說：“暢暢你真聰明，知道玉米皮可蒸糕用”。接著我又問：誰知道玉米皮還有什么用？有的說：玉米皮可用來編辮子。有的說：玉米皮可編鞋子，有的說：玉米皮可編墊子，還有的說：玉米皮可編書包等等。這時，我又回到暢暢小朋友的問題上，這些玉米皮不是用來蒸糕的，而是有別的用途。你們想不想知道這些玉米皮是干什么用的？“想”，小朋友齊聲回答。那么，我們回教室去問問你們的老師好嗎？孩子們帶著問題回到教室。

    經過了解，原來玉米皮是中三班牛老師準備的,她下一節課是組織孩子們用玉米皮編織。于是我就把剛才和小朋友的談話告訴了她，并告訴牛老師，孩子們是帶著問題來的。25分鐘過后，我不自覺的來到中三班，走進教室讓我大吃一驚,剛才那盆玉米皮，不到半小時時間竟然在孩子們手中變成一個個成品。有的將玉米皮編成長長的辮子；有的將玉米皮捆綁成刷子；有的將玉米皮染成紅色，中間包一個紙團捆綁起來，成為踺子；還有的將玉米皮撕成細細的，染成紅色，說是媽媽的頭發等等。牛老師告訴我這節課孩子們學的非常認真，積極性很高。

    做為一名幼兒教師要時刻關注孩子的一言一行，注重“在幼兒生活經驗的基礎上，培養幼兒的好奇心和求知欲”，這樣會收到事半功倍的效果。