幼兒園大班數學教案：學習6—9的相鄰數
活動目標
1、通過有趣的游戲活動，讓幼兒在操作中找出6—9的相鄰數。
2、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法。
3、培養幼兒的動手操作能力、遷移能力和逆向思維。
活動準備 1—10數字一套；錄音帶、錄音機；
幼兒學具：1—10的紙牌。
活動過程
一、游戲《拍手問答》復習5以內的相鄰數。
教師邊拍手邊問，幼兒邊拍手邊回答。
如教師問：小朋友，我問你，3的朋友是幾和幾？
幼兒回答：x老師，告訴你，3的朋友是2和4。（可請個別或集體回答）
二、游戲《認鄰居》
請若干幼兒自選樓房居住，并認識自己的鄰居。
學習6的相鄰數。知道其與前后數的關系。
三、游戲：紙牌樂，兩個幼兒為一組。
游戲開始，把1—10的紙牌放在桌面上，兩個幼兒猜“剪刀石頭布”，
贏幼兒先取一張www.amxyz.cn紙牌，輸的幼兒找出它的相鄰數。
游戲再次進行，教師巡回指導。
四、小結，檢查幼兒的學習情況。
《摸一摸，說一說》教師隨意抽取一個數字，比比誰能快速說出它的相鄰數。
五、游戲《我的朋友在哪里》。
幼兒胸前佩戴數字卡1—10，圍成圓圈。
1、請個別幼兒輪流游戲：我是7，誰是我的好朋友，請快快站出來。
2、音樂游戲《我的朋友在哪里》， 幼兒聽音樂找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。
六、小結，結束活動。
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