幼兒園大班數學活動：飛機要起飛（認識序數）
活動目標
1、認識序數，知道每個數都可以表示物體所處的位置？（第幾個）
2、學習并能正確運用序數詞。
3、能仔細地觀察，具有初步的判斷能力。
活動準備
經驗準備：幼兒認識10以內的數字，有過感知序數的經驗。
物質準備
1、教具：圖片兩張（一張圖片上有5架飛機停在草地上，每架飛機的顏色都不相同。另一張圖片上有5架飛機飛在天上，每架飛機的前后位置都不一樣），5只小烏龜（每只烏龜手上都拿有一張票，票上分別寫有1-5的數字）
2、學具：《幼兒用書》（P35-36），幼兒人手一支筆。
活動過程
一、送小烏龜上飛機。
1、師：小烏龜想做飛機去旅游，我們和它一起到飛機場去吧。（展示第一張圖片）飛機場上停了幾架飛機？你能告訴小烏龜第一架飛機是什么顏色嗎？第三架飛機呢？……
2、引導幼兒根據教師的提問進行觀察，并鼓勵幼兒大膽地舉手回答問題。
3、師（出示1只小烏龜）：小烏龜要上飛機了，你知道這只小烏龜要上哪架飛機呢？
4、引導幼兒觀察烏龜手上的票，根據票上的數字2了解它要上第二架飛機。請個別幼兒把烏龜放到第二架飛機上。
5、教師再分別出示另外幾只小烏龜，請幼兒根據票上的數字把小烏龜送上飛機，并說一說它上的是哪架飛機。
二、飛機飛上天。
1、師（出示第二張圖片）：飛機起飛了。什么顏色的飛機飛在第一個？誰飛在第二個？飛在第五個的是什么顏色的飛機？
2、引導幼兒仔細觀察，并正確地說出每架飛機飛的位置。
三、幼兒操作活動
1、坐飛機
觀察小猴子手中紅旗上的數字，說一說它要坐幾號飛機，請你在機場找到這架飛機，按小猴手中紅旗上的數字號與相應的飛機連線。
2、誰是第一名
引導幼兒觀察小猴子賽跑畫面，說一說每只小猴子身上的比賽號碼是幾號，圈出賽跑時前三名的運動員，并講述它們的號碼。
3、住哪里
觀察小動物身邊的房卡號碼，說說它們住第幾層，將小動物和相應的樓層連線。
四、活動評價
請幼兒介紹操作情況，并鼓勵幼兒說一說為什么這樣做，是怎么知道的。
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