日期:2021-01-07來源:幼兒園學習網
這是大班科學活動不倒的房子教案,是優秀的大班科學教案文章,供老師家長們參考學習。

一、設計意圖:
大班年齡階段的幼兒,思維發展特點正處在表象思維向抽象思維的過渡階段,在認識事物上缺乏對其本質的了解:但是這個時期到幼兒有較強的動手能力,喜歡通過動手動腦獲取新知識與經驗,樂意使用工具和技術進行探索活動。汶川大地震不僅牽動著全國人民的心,還牽動著我們幼兒園所有孩子的心。近日來,孩子們常常談論著自己從電視中看到的地震信息。在一次餐后活動中,我在建構區聽到了幾個男孩子的協商,他們在研究要蓋一座防地震不倒的房子。看著孩子那認真的神情,我突然產生靈感,何不開展一次《不倒的房子》的科學建構活動。
二、活動目標:
1、了解房子不倒的秘密,激發幼兒的探索精神。
2、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。
3、初步了解地震中自救的小常識,豐富幼兒的生活經驗。
三、活動資源準備:
1、經驗準備:讓幼兒初步了解一些搭房子的技巧,以及房子的一些簡單結構,并可讓幼兒收集一些房子的構造圖。
2、材料準備:
a 操作性材料:塑料杯、,塑料板,紙皮、紙筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的實驗演示臺,水管、水管接口、細鐵絲、小木棍。
b 輔助材料:雙面膠、透明膠、小剪刀、塑料繩子、細鐵絲、小型電風扇。
四、活動過程:
1、激發興趣,導入活動。
(1)提問;小朋友因為地震很多房子都倒了,你們想幫助災區的小朋友嗎?你們想蓋一間怎樣的房子呢?。
(2)幼兒根據老師所提供的材料自由地搭建不倒的房子。
2、感知材料,提升認知。(重點)
(1)幼兒在實驗測試區域利用操作材料自由地探索,并在活動中初步
(2)了解房子不倒的各種要素,了解要讓房子不倒必需要用框架進行支撐與固定。
發現新問題:讓幼兒在活動中發現把框架固定在實驗臺中會有更好的固定效果。
提問:怎樣才能把我們做好的框架固定在實驗臺上,不移位呢?
3、動手操作,掌握技術。(難點)
(1)激發幼兒帶著問題繼續實驗。鼓勵幼兒大膽地利用各種方法構建房子的墻體,并與框架連接起來。
提問:小朋友,有什么辦法把墻體和框架連接起來呢?
(2)學習在操作中作出簡單的記錄。(附記錄表)
4、展示與檢查,體驗成功。
(1)師幼合作利用風扇和一起拍打泡沫實驗臺檢驗構建的不倒的房子是否成功,分享成功的快樂并和同伴交流分享自己成功的經驗。
5、拓展活動。
觀看《自救小常識》的課件,初步了解地震自救的小知識。
《大班綜合教案:美麗的蝴蝶》:大班科學活動美麗的蝴蝶教案主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動延伸,活動反思,活動過程等內容,激發幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感,嘗試用身體動作表現蝴蝶的成長過程,獲得快樂體驗。培養幼兒的觀察力、表現力及語言表達能力。適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看大班綜合美麗的蝴蝶教案吧。
《大班科學教案:東西不見了》:大班科學活動東西不見了教案主要包含了活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程等內容,通過實驗操作,知道有的物體有被水溶解的特性。知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的形狀大小等有關。適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看大班科學東西不見了教案吧。
《幼兒園創新智慧活動:紙》:大班科學活動紙教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸等內容,通過活動,引導幼兒探索發現紙的不同種類和用途,初步了解經過特殊加工的紙制品給人們帶來的方便。引導鼓勵幼兒大膽嘗試,積極參加探究活動,能用完整的語言表達交流探索的過程和結果,體驗成功的樂趣。適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看幼兒園創新智慧活動紙教案吧。
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