這是大班科學在天空中飛翔教案反思，是優秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動目標：
　　1、認識鳥的特征，初步感受飛行原理。
　　2、分享同伴帶來的鳥的圖片，并用肢體動作來表現。
　　3、體驗一起分享的快樂。
　　4、探索、發現生活中鳥的多樣性及特征。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
　　幼兒對鳥的已有經驗。
　　收集鳥的圖片。
活動過程：
　　一、設置疑問引出課題。
　　師：青青的草。藍藍的天，白白的云，那天空上面還會有什么呀？你們想一想還會有誰在這么好的天氣里出現？（組織幼兒有序的討論，引導幼兒說出鳥）
二、討論鳥是什么樣的。
　　師：那么好的天氣里肯定會有鳥在天空中飛翔，可是你們知道鳥是什么樣的嗎？
　　（通過設疑讓幼兒一步一步更加了解鳥的特征，比如：鴕鳥也是鳥，可它不會飛啊，只會子沙漠里跑啊？蝴蝶幼兒翅膀、蜜蜂有翅膀、蝙蝠也有翅膀、飛機也有翅膀、可他們都不是鳥啊？對于幼兒的所類出的鳥的特征，教師要給與及時的提問，讓幼兒更加深刻的感受鳥的特點）
　　師總結鳥的特征：鳥是有羽毛的兩條腿的動物，它有翅膀，會飛到天上去。
三、我們認識不同的鳥。
　　1、讓幼兒自己在同伴間小聲的討論的我帶來的鳥的的圖片。一起討論所帶來的鳥的特征。
　　師：你們都帶來了不同鳥的圖片，請你們先告訴你們的隔壁的小朋友我帶來的鳥是什么鳥？他有什么特征？（教師要巡視幼兒討論，注意幼兒討論的質量）
　　2、教師請幼兒告訴所有人自己帶的鳥，讓幼兒學會大聲的在同伴教師面前講話。
　　師：現在請小朋友告訴老師和所有的小朋友們你帶來的鳥，我們一起分享大自然中不一樣美麗的鳥？（要讓幼兒注意討論的秩序，要讓幼兒明白在別人講話時要安靜聽講的習慣）
四、教師與幼兒一起學習鳥飛的動作。
　　師：鳥是怎么樣飛的啊？（教師請一個小朋友示范做動作）鳥飛的動作的是很美麗的，要怎么樣飛才是最美的呢？（教師邊講解動作的要領，同時也要做相應的動作）集體表演《鳥飛》。
五、教育幼兒要愛護鳥類，結束活動。