日期:2021-04-27
這是雞兔同籠最簡單的解法,是優(yōu)秀的數(shù)學教案文章,供老師家長們參考學習。

雞兔同籠,是我國古代典型趣題之一,大約在1500年前,《孫子算經(jīng)》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的:
“今有雉(雞)兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足。問雉兔各幾何。” 。
解決這道問題所用到的公式有:
公式1:(兔的腳數(shù)×總只數(shù)-總腳數(shù))÷(兔的腳數(shù)-雞的腳數(shù))=雞的只數(shù)
總只數(shù)-雞的只數(shù)=兔的只數(shù)
公式2:(總腳數(shù)-雞的腳數(shù)×總只數(shù))÷(兔的腳數(shù)-雞的腳數(shù))=兔的只數(shù)
總只數(shù)-兔的只數(shù)=雞的只數(shù)
公式3:總腳數(shù)÷2—總頭數(shù)=兔的只數(shù)
總只數(shù)—兔的只數(shù)=雞的只數(shù)
公式4:雞的只數(shù)=(4×雞兔總只數(shù)-雞兔總腳數(shù))÷2兔的只數(shù)=雞兔總只數(shù)-雞的只數(shù)
公式5:兔總只數(shù)=(雞兔總腳數(shù)-2×雞兔總只數(shù))÷2雞的只數(shù)=雞兔總只數(shù)-兔總只數(shù)
公式6:4x+2(總數(shù)-x)=總腳數(shù)(x=兔,總數(shù)-x=雞數(shù),用于方程)
計算這道題目最簡單的方法是:
(總腳數(shù)-總頭數(shù)×雞的腳數(shù))÷(兔的腳數(shù)-雞的腳數(shù))=兔的只數(shù)
(94-35×2)÷2=12(兔子數(shù)) 總頭數(shù)(35)-兔子數(shù)(12)=雞數(shù)(23)
讓兔子和雞同時抬起兩只腳,這樣籠子里的腳就減少了總頭數(shù)×2只,由于雞只有2只腳,所以籠子里只剩下兔子的2只腳,再÷2就是兔子數(shù)。
試題分析
今天我們主要了解三種解決雞兔同籠問題的方法
方法一:假設法
假設全是雞:2×35=70(只)
雞腳比總腳數(shù)少:94-70=24(只)
兔子比雞多的腳數(shù):4-2=2(只)
兔子的只數(shù):24÷2=12(只)
雞的只數(shù):35-12=23(只)
方法二:方程法
一元一次方程
解:設兔有x只,則雞有(35-x)只。
4x+2(35-x)=94
解得
x=12
雞:35-12=23(只)
注:也可以設雞的只數(shù)為x,通常設方程時,選擇腿的只數(shù)多的動物,套用到其他類似雞兔同籠的問題上,更加簡便。
二元一次方程組
解:設雞有x只,兔有y只。
x+y=35,2x+4y=94
解得
x=23,y=1
答:兔子有12只,雞有23只。
方法三:抬腿法
(1)假如讓雞抬起1只腳,兔子抬起2只腳,還有94÷2=47(只)腳。籠子里的兔就比雞的腳數(shù)多1,這時,腳與頭的總數(shù)之差47-35=12,就是兔子的只數(shù)。
(2)假如雞與兔子都抬起2只腳,還剩下94-35×2=24只腳,這時雞是屁股坐在地上,地上只有兔子的腳,而且每只兔子有2只腳在地上,所以有24÷2=12只兔子,就有35-12=23只雞。
(3)我們可以先讓兔子都抬起2只腳,那么就有35×2=70只腳,腳數(shù)和原來差94-70=24只腳,這些都是每只兔子抬起2只腳,一共抬起24只腳,用24÷2得到兔子有12只,用35-12得到雞有23只。
1、 雞兔同籠,共有頭30個,足86只,求雞兔各有多少只?
2、有20張5元和10元的人民幣,一共是175元,5元和10元的人民幣各有多少張?
3、王老師圓珠筆和鋼筆共買了15枝,圓珠筆每枝1.5元,鋼筆每枝4.5元,共花了49.5元,圓珠筆和鋼筆各買了多少枝?
4、雞兔同籠,雞兔共35個頭,94條腿,問雞兔各多少只?
5、在一個停車場內,汽車、摩托車共停了48輛,其中每輛汽車有4個輪子,每輛摩托車有3個輪子,這些車共有172個輪子,停車場內有汽車摩托車各多少輛?
6、小剛買回8分郵票和4分郵票共100張,共付出6.8元,問,小剛買回這兩種郵票各多少張?
7、在知識競賽中,有10道判斷題,評分規(guī)定:每答對一道題的兩分,答錯一道題要倒扣一分。小明答了全部題目,但最后只得了14分,他答錯幾題?
8、某運輸隊為超市運送暖瓶500箱,每箱裝有6個暖瓶。已知每10個暖瓶的運費為5元,損壞一個不但不給運費還要賠10元,運后結算時,運輸隊共得1350元的運費。問損壞了多少暖瓶?
9、雞兔同籠,頭共20個,腳共62只,求雞兔各有幾只?
10、小華買了2元和5元郵票一共34張,用去98元錢。求小華買了2元和5元的郵票各多少張?
11、全班46人去劃船,共乘12只船,其中大船每只坐5人,小船每只坐3人,求大船和小船各有多少只?
12、在一個停車場上,停了汽車和摩托車一共32輛。其中汽車有4個輪子,摩托車有3個輪子,總共有108個輪子,汽車和摩托車各多少輛?
13、紅旗小學舉行數(shù)學競賽,共10題,做對一題10分,做錯一題倒扣兩分。小明得了52分,他做錯了幾道題?
14、100名師生綠化校園,老師每人栽3課,學生每兩人栽1棵,共栽樹100棵。求老師和同學各栽樹多少棵?
15、東風小學有3名同學去參加數(shù)學競賽,一份試卷共10道題,答對一題得10分,答錯一題不但不得分還要扣去3分,這三名同學都答了全部題目,小明得74分,小華得22分,小紅得87分,他們三人共答
1.雞兔同籠,雞兔共35個頭,94條腿,問雞兔各多少只?
2. 例題: 雞兔同籠,雞比兔多15只,雞兔共有腳132只,問雞兔各多少只?
3. 例題:雞兔同籠,雞兔共40個頭,雞腳比兔腳共多32只,問雞兔各多少只?
4. 例題:雞兔同籠,雞比兔多10只,但腳卻比兔子少60只,問雞兔各多少只?
5. 雞兔同籠,雞比兔多10只,雞腳比兔腳多10只,問雞兔各多少只?
6. 在一個停車場內,汽車、摩托車共停了48輛,其中每輛汽車有4個輪子,每輛摩托車有3個輪子,這些車共有172個輪子,停車場內有汽車、摩托車各多少輛?
7. 張大媽養(yǎng)雞兔共200只,雞兔足數(shù)共560只,求雞兔各有多少只?
8. 張大媽家養(yǎng)的雞比兔多13只,兔足比雞足少16只,求雞兔各有多少只?
9. 鶴龜同池,鶴比龜多12只,鶴龜足共72只,求鶴龜各有多少只?
10. 小剛買回8分郵票和4分郵票共100張,共付出6.8元,問,小剛買回這兩種郵票個多少張?各付出多少元?
11. 東風小學有3名同學去參加數(shù)學競賽,一份試卷共10道題,答對一題得10分,答錯一道不但不得分,還要扣去3分,這3名同學都回答了所有的'題目,小明得74分,小華得22分,小紅得87分,他們三人共答對多少題?
12. 在知識競賽中,有10道判斷題,評分規(guī)定:每答對一題得2分,答錯一題要倒扣一分。小明同學雖然答了全部的題目,但最后只得了14分,請問,他答錯了幾題?
13. 某運輸隊為超市運送暖瓶500箱,每箱裝有6個暖瓶。已知每10個暖瓶的運費為5元,損壞一個的話不但不給運費還要陪成本10元,運后結算時,運輸隊共得1350元的運費。問、共損壞了多少只暖瓶?
14. 在很久很久以前,傳說有九頭一尾的九頭鳥和九尾一頭的九尾鳥。有一次這兩種鳥棲息在樹林里,一位獵人經(jīng)過此地數(shù)了數(shù),這兩種鳥頭共268個,尾332個,那么有九頭鳥和九尾鳥各多少只?
15. 蜘蛛有8條腿,蜻蜓有6條腿和2對翅膀,蟬有6條腿和1對翅膀。現(xiàn)在這三種小蟲16只,共有110條腿和14對翅膀。問,每種小鳥各幾只?
16. 螃蟹有10條腿,螳螂有6條腿和1對翅膀,蜻蜓有6條腿和2對翅膀。現(xiàn)在這三種動物37只,共有250條腿和52對翅膀。每種動物各有多少只?
17. 小東媽媽從單位領回獎金400元,其中有2元、5元、10元人民幣共80張,且5元和10元的張數(shù)相等,試問,這三種人民幣各有多少張?
18. 小華有1分、2分、5分的硬幣共38枚,合計9角2分,已知1分與2分的硬幣的枚數(shù)相等。這三
19 有雞兔同籠,共有38頭,116只腳。雞和兔各多少只?稚兔同籠,上有28頭,下有68只,稚兔幾何? 例題
1.班主任張老師帶五年級(2)班50名同學栽樹,張老師栽5棵,男生每人栽3棵,女生每人栽2棵,總共栽樹120棵,問幾名男生,幾名女生?
2.大油瓶每瓶裝4千克,小油瓶2瓶裝1千克,現(xiàn)有100千克油裝了共60個瓶子。問大小油瓶各多少個?
3.小毛參加數(shù)學競賽,共做20道題,得64分,已知做對一道得5分,不做得0分,錯一題扣1分,又知道他做錯的題和沒做的同樣多。問小毛做對幾道題?
4.有蜘蛛,蜻蜓,蟬三種動物共18只,共有腿118條,翅膀20對(蜘蛛8條腿;蜻蜓6條腿,2對翅膀;蟬6條腿,1對翅膀),三種動物各幾只?
“雞兔同籠問題”是我國古算書《孫子算經(jīng)》中著名的數(shù)學問題,其內容是:“今有雉(雞)兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足。問雉兔各幾何。” 意思是:有若干只雞和兔在同個籠子里,從上面數(shù),有三十五個頭;從下面數(shù),有九十四只腳。求籠中各有幾只雞和兔?
《孫子算經(jīng)》用算術方法來解:腳數(shù)的1/2減頭數(shù),即94/2-35=12為兔數(shù);頭數(shù)減兔數(shù)即35-12=23為雞數(shù)。這種解法雖然直接而自然,也很合乎邏輯,但是卻不容易理解。知道孫子是如何解答這個“雞兔同籠”問題的嗎?
原來孫子提出了大膽的設想。他假設砍去每只雞和每只兔1/2的腳,則每只雞就變成了“獨腳雞”,而每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣,“獨腳雞”和“雙腳兔”的腳就由94只變成了47只;而每只“雞”的頭數(shù)與腳數(shù)之比變?yōu)?:1,每只“兔”的頭數(shù)與腳數(shù)之比變?yōu)?:2。由此可知,有一只“雙腳兔”,腳的數(shù)量就會比頭的數(shù)量多1。所以,“獨腳雞”和“雙腳兔”的腳的數(shù)量與他們的頭的數(shù)量之差,就是兔子的只數(shù)。
用列方程的方法,這個問題就更容易解決了。設雞有x只,兔有y只,則根據(jù)題意有:x+y=35,2x+4y=94,解這個方程組得x=23,y=12。
“雞兔同籠問題”除了可以用方程解,還可以用“假設法”來解答。如今,“雞兔同籠問題”已經(jīng)演變成了各種題型,比如下面幾道應用題,你會解答嗎?
1.班主任張老師帶五年級(2)班50名同學栽樹,張老師栽5棵,男生每人栽3棵,女生每人栽2棵,總共栽樹120棵,問幾名男生,幾名女生?
2.大油瓶每瓶裝4千克,小油瓶2瓶裝1千克,現(xiàn)有100千克油裝了共60個瓶子。問大小油瓶各多少個?
3.小毛參加數(shù)學競賽,共做20道題,得67分,已知做對一道得5分,不做得0分,錯一題扣1分,又知道他做錯的題和沒做的同樣多。問小毛做對幾道題?
4.有蜘蛛,蜻蜓,蟬三種動物共18只,共有腿118條,翅膀20對(蜘蛛8條腿;蜻蜓6條腿,2對翅膀;蟬6條腿,1對翅膀),三種動物各幾只?
幼兒園學習網(wǎng) | 聯(lián)系方式 | 發(fā)展歷程
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【親親園丁】 版權所有 備案編號:粵ICP備14102101號