中班音樂活動小紅帽回家教案反思主要包含了教學目標，教學準備，教學過程，教學反思等內容，初步掌握繞腕組合動作，復習《勾繃腳》，要求用較規范的動作完成，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看小紅帽回家教案吧。

 　　教學目標：
　　1、初步掌握繞腕組合動作。
　　2、復習《勾繃腳》，要求用較規范的動作完成。
　　3、喜歡律動活動，從中培養幼兒助人為樂的思想品德。
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　教學準備：
　　錄音機；《森林狂想曲》、《鋼琴曲》、《鳥飛》、《健康歌》音樂磁帶；墊子。

　　教學過程：
　　一、熱身運動《健康歌》
　　幼兒手拿墊子跟隨老師聽音樂合節奏做熱身運動進場（幼兒自由散開，盡量舒展動作）

　　二、導語
　　（手機：鈴……）“喂，您好！哦，是小紅帽的媽媽呀，您很忙請我們去她外婆家把她接回來  是嗎？好的，您放心好了。恩，好的，再見。”　　“小朋友，小紅帽的媽媽讓我們去她外婆家把她接回  來，我們小朋友愿意嗎？”（愿意)好的，讓我們采些水果和鮮花去好嗎？要采水果和鮮花要轉動手腕才可以，先看老師做一遍。（音樂）

　　三、新授手腕組合
　　A、教師完整示范動作。
　　B、幼兒非步驟學習繞腕組合
　　1、幼兒學習采蘋果的動作
　?。▌幼饕I：立直、拍腿、提腕、轉腕、壓腕）
　　2、聽口令做一遍才蘋果的動作。
　　3、學習采鮮花的動作
　?。▌幼饕I：跪坐、攤手、轉腕、推手）
　　4、聽口令做一遍采鮮花的動作。
　　C、聽口令完整跟老師連起來做動作。
　　D、聽音樂合節奏跟學動作。
　　小朋友真棒，都學會了采蘋果和采鮮花的本領了，好的，現在我們就去嘍！

　　四、復習‘勾繃腳’
　　“帶上我們的禮物，還要穿過一片森林才能到小紅帽外婆的家，小腳丫準備了”復習‘勾繃腳’音樂：森林狂想曲
　　“外婆家到了，送給您外婆，外婆夸我們呢！小朋友真棒！小朋友，剛才我們的小腳丫走了  這么久，一定累壞了吧？我們讓它休息一下吧！”　　音樂：搖籃曲。

　　五、退場
　　“天黑了，我們還要送小紅帽回家呢，仙女讓我們變成了小天使飛回去。我們回家嘍！
　　音樂：律動鳥飛碎步退場。

　　教學反思：
　　通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調動孩子學習音樂的積極性和情感， 在學習歌曲時教師先范唱讓學生體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感， 這樣孩子在不知不覺中學會歌曲并能很好的演唱。為了發揮孩子創造力讓孩子自編動作， 使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發揮了孩子的創造能力，真正的達到了教學目的。