中班音樂活動冬天到教案(附教學反思)主要包含了活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，學習有感情的朗讀兒歌，理解兒歌的內容，幼兒能夠聯系實際，更加深刻地理解感受冬天，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看冬天到教案吧。

　　活動目標：
　　1、學習有感情的朗讀兒歌，理解兒歌的內容。
　　2、幼兒能夠聯系實際，更加深刻地理解感受冬天。
　　3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
　　4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　重點難點：
　　理解兒歌的內容，聯系實際，理解冬天、感受冬天。

　　活動準備：
　　1、活動前：趁著下雪天，讓小寶寶們穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新裝去戶外欣賞雪景，玩雪，引起幼兒對雪花的興趣，切身感受冬天：
　　2、冬天下雪、堆雪人的圖片；
　　3、兒歌掛圖。

　　活動過程：
　　一、開始部分
　　教師引導幼兒觀察身邊的天氣狀況。
　　教師：“寶寶們，看看外面的天氣怎么樣？”（冷了！下雪啦！）
　　教師：“是啊，大家的穿著有何變化呢？”（穿棉衣了！戴棉帽啦！）

　　二、展開部分
　　1、通過談話，引起幼兒對冬天及其雪花的好奇。
　　教師：“冬天到了，小朋友們見過雪花嗎？想不想看下雪的情景啊？”（想……）
　　老師和幼兒一起觀賞有關下雪的圖片。
　　2、通過觀察畫面內容，切身理解感受冬天的氛圍。
　　教師：“小朋友們你們看到了什么？畫面里的小朋友們穿者打扮怎么樣呢？他們為什么會有這樣的打扮呢？”
　　老師引導，圍繞上述幾個問題展開互動，從而導出《冬天到》兒歌學習。
　　3、幼兒學念兒歌。
　　（1）教師邊做動作，邊帶領全班幼兒朗誦。
　　（2）請能力強的幼兒帶上動作朗讀兒歌。
　　（3）實行班級帶領式學教兒歌，（即能力強的充當老師帶領幾個相對滯后生帶上動作朗讀兒歌。實行小組學習，進行小組講評。）

　　三、結束部分
　　教師帶領幼兒唱讀書兒歌《冬天到》，指導兒歌中小朋友在冬天到來的時候注意戴棉帽、穿棉衣等習慣，防止生病感冒。

　　教學反思：
　　本次活動，老師主要抓住幼兒貪玩這一本性，利用幼兒這一特點，進行活動，從活動中發現并強調冬天這一季節時小朋友的著裝特點，教會他們基本的生活習慣。