中班音樂活動下雨啦教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，讓幼兒初步感知小雨和大雨的不同節奏，用不同的身體動作來表示，培養幼兒積極參與音樂活動的興趣，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看下雨啦教案吧。

 　　活動目標：
　?、弊層變撼醪礁兄∮旰痛笥甑牟煌澴?，用不同的身體動作來表示。
　?、才囵B幼兒積極參與音樂活動的興趣。
　　⒊培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　?、大w驗歌唱活動帶來的愉悅。
　?、蹈惺苄傻臍夥找约昂屯橐黄饏⒓蛹w音樂活動的樂趣。

　　活動準備：
　　課件、小雨和大雨的圖片。

　　活動過程：
　　⒈音樂城
　　教師：今天，老師要帶您們去一個非常美麗的音樂城，讓我們出發吧！
　?。蓜樱?br />　　“看，我們我們來到了什么地方？”（音樂城）
　　“咦，這里發生了什么事情？”（操作多媒體課件：音樂城下雨了）
　?、簿毎l聲
　　教師：讓我們一起把這個消息告訴遠處的小鳥、大樹、花朵吧！
　?。ň毩暩柙~、旋律）
　　5 5 │ 3 ――│
　　下 雨 了
　?、尘毠澴?br />　　⑴大雨節奏
　　教師：你見過下大雨的樣子嗎？會發出什么聲音？
　　讓我們一起聽聽音樂城的雨聲吧！
　　教師示范打節奏×× ×× │×× ××│
　　大雨除了下到手上，還會下到哪里呢？（反復練習節奏）
　?、菩∮旯澴?“看看，音樂城的雨點發生了什么變化？”
　　“小雨又會發出什么聲音呢？”
　　“誰會來打這個節奏的？”（小雨的節奏應該是慢一些、輕一些）]
　　⒋游戲：開城門
　　現在老師還要和你們玩一個游戲：開城門，如果你們打對了節奏，城門里面還會給你們送禮物呢？
　?。ㄓ貌煌纳眢w動作來表現大雨和小雨的不同節奏）
　?、到Y束
　　時間不早了，讓我們和音樂城說再見吧！

　　活動延伸：
　　在音樂區中讓幼兒拿樂器進行表現大雨和小雨的不同節奏。

　　活動反思：
　　學習音樂節奏對于幼兒來說是枯燥的，我將節奏融入到有情境的音樂城中，調動了幼兒學習和探索的積極性。在進入音樂城之前，完成了節奏訓練，學會了區分兩種不同的節奏，解決了本次活動的重點、難點問題，讓幼兒在積極參與音樂活動中，體驗了合作帶來的快樂，順利完成教育目標。