日期:2019-12-22來源:幼兒園學習網
中班音樂活動下雨啦教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸,活動反思等內容,讓幼兒初步感知小雨和大雨的不同節奏,用不同的身體動作來表示,培養幼兒積極參與音樂活動的興趣,適合幼兒園老師們上中班音樂活動課,快來看看下雨啦教案吧。

活動目標:
?、弊層變撼醪礁兄∮旰痛笥甑牟煌澴?,用不同的身體動作來表示。
?、才囵B幼兒積極參與音樂活動的興趣。
⒊培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
?、大w驗歌唱活動帶來的愉悅。
?、蹈惺苄傻臍夥找约昂屯橐黄饏⒓蛹w音樂活動的樂趣。
活動準備:
課件、小雨和大雨的圖片。
活動過程:
⒈音樂城
教師:今天,老師要帶您們去一個非常美麗的音樂城,讓我們出發吧!
?。蓜樱?br /> “看,我們我們來到了什么地方?”(音樂城)
“咦,這里發生了什么事情?”(操作多媒體課件:音樂城下雨了)
?、簿毎l聲
教師:讓我們一起把這個消息告訴遠處的小鳥、大樹、花朵吧!
?。ň毩暩柙~、旋律)
5 5 │ 3 ――│
下 雨 了
?、尘毠澴?br /> ⑴大雨節奏
教師:你見過下大雨的樣子嗎?會發出什么聲音?
讓我們一起聽聽音樂城的雨聲吧!
教師示范打節奏×× ×× │×× ××│
大雨除了下到手上,還會下到哪里呢?(反復練習節奏)
?、菩∮旯澴?“看看,音樂城的雨點發生了什么變化?”
“小雨又會發出什么聲音呢?”
“誰會來打這個節奏的?”(小雨的節奏應該是慢一些、輕一些)]
⒋游戲:開城門
現在老師還要和你們玩一個游戲:開城門,如果你們打對了節奏,城門里面還會給你們送禮物呢?
?。ㄓ貌煌纳眢w動作來表現大雨和小雨的不同節奏)
?、到Y束
時間不早了,讓我們和音樂城說再見吧!
活動延伸:
在音樂區中讓幼兒拿樂器進行表現大雨和小雨的不同節奏。
活動反思:
學習音樂節奏對于幼兒來說是枯燥的,我將節奏融入到有情境的音樂城中,調動了幼兒學習和探索的積極性。在進入音樂城之前,完成了節奏訓練,學會了區分兩種不同的節奏,解決了本次活動的重點、難點問題,讓幼兒在積極參與音樂活動中,體驗了合作帶來的快樂,順利完成教育目標。
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