1、初步感知音樂三段體回旋式結構，辨別音樂的不同性質。
　　2、培養幼兒對音樂的感受力、理解力，發揮幼兒的想象。
　　3、熟悉音樂，能用不同的肢體動作表現音樂形象，增強幼兒動作的協調性和對美的感受。

 

　　1、磁帶《風中的童話》ABA段。
　　2、多媒體課件。

 

　　1、根據弦外音做適合的動作。（柔和→活潑→柔和）

　　2、再次欣賞音樂，區分段落。

　　（1）動作是怎樣變化的？音樂發生了什么變化？（欣賞）
　　（2）音樂到底發生了什么變化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～）
　　（3）樂曲中有個小秘密，是什么？
　　（4）整首樂曲可以分幾段？為什么？
　　（5）小結：一首樂曲分成了3段，這種形式的樂曲稱為三段體。剛才我們聽到的樂曲，其中第3段音樂和第1段音樂是重復的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。

 

 

　　（一）第一段：
    1、我們一段一段來聽。
　　2、這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的，為什么？
　　3、能用什么動作表現呢？

　　（二）第二段：

　　1、聽聽第二段音樂發生了什么變化？
　　2、這段音樂給你什么感受？與哪幅畫給你的感覺是一樣的？為什么？
　　3、用什么動作來表現？

　　（三）第三段：這音樂與剛才哪一段音樂是一樣的？小結：重復三段體概念。

 

　　1、集體表演。
　　2、分角色表演。
　　3、講評。