這是鋼鐵是怎樣煉成的教學后記，是優秀的八年級下冊語文教案文章，供老師家長們參考學習。

鋼鐵是怎樣煉成的教學后記第1篇

　　【導讀目標】：

　　1、掌握閱讀長篇小說的基本方法.

　　2、學會從閱讀中總結出一些讀書心得.

　　3、培養學生的閱讀興趣.

　　4、對學生進行一些人生觀價值觀的教育.

　　【導讀重難點】：

　　1、小說的人物分析是重點.

　　2、從閱讀中導出讀書心得是難點.

　　【課時安排】：一課時

　　教學過程：

　　一、激趣導入 同學們,在北京殘奧會上,我們領略到了殘疾人體育健兒兒自強不息、奮能拼搏的風采.在世界文學史上也有這樣一位身殘志堅,生命不息、奮斗不止的作家.他是誰呢?想必大家一定能猜得出來,他就是前蘇聯業余作家奧斯特洛夫斯基.今天我們就一起來走進他的代表作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,去感受他那身殘志堅,生命不息、奮斗不止的歷程吧.

　　二、自主學習

　　1、作者簡介 由學生發言介紹,教師匯集補充,主要讓學生了解作家以下信息： 奧斯特洛夫斯基(1904-1936),前蘇聯業余作家.出生于烏克蘭小鎮舍佩托夫卡,并在那里度過了一個沒陽光的少年時代,后參加革命,1929年,他在全身癱瘓、雙目失眠的情況下,用自己的戰斗經歷素材,以頑強的意志,歷時三年創作完成《鋼鐵是怎樣煉成的》.其后又開始小說《暴風雨所誕生的》的'創作,只完成了第一部,就與世長辭,年僅三十二歲.

　　讀書心得：作家的經歷與書中主人公保爾的經歷相仿,因此,本書是一部自自傳性小說.對我們寫作文的啟示是,寫作素材來源于生活. 2、標題解析 標題是文章的眼睛.乍看標題,本文似乎要告訴我們如何練鋼,讀完后方知本文乃是在講如何煉人.這個比喻形象生動,因此作家十分鐘愛,不忍更換.奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅固.我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的,并且學會了在生活中從不灰心喪氣.”

　　讀書心得：給作文安一個明眸善睞的眼睛十分重要.

　　三、走進文本 教師導學：長篇小說人物眾多,情節復雜,讀完之后對它們進行一番梳理十分必要.

　　1、人物分析

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》主要人物表中共列有25人的姓名,請說說下列這些人物的身份職業：瓦莉亞、朱赫來、阿爾焦姆、佩物留拉、杜巴瓦 了解人物的形象特征：

　　①主人公保爾 請同學們用一句話概括保爾的形象特征,并稍作解說. 保爾是一個剛毅堅強的革命戰士.他在人生各個方面都經受住了嚴峻考驗,在敵人嚴刑拷打面前,他堅強不屈;在槍林彈雨的戰場上,他勇往直前;在與病魔斗爭中,他多次讓死神望而卻步. 讀書心得：人要有百折不撓的意志,才能克服困難.

　　②冬妮亞 冬妮亞,保爾的第一個女友,出身資產階級家庭,是一個追求平凡生活的女性,與保爾因追求不同而最終分手,是保爾形象的很好的烘托.

鋼鐵是怎樣煉成的教學后記第2篇

　　1、人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此.人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時.不因虛度年華而悔恨.也不因碌碌無為而羞愧,這樣.在他臨死的時候.能夠說.我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業--為人類的解放而奮斗.我們必須抓緊時間生活.因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命.

　　賞析：當一個人身體健康.充滿青春活力的時候.堅強是比較簡單和容易做到的事.只有生活像鐵環那樣把你緊緊箍住的時候.堅強才是光榮的業績

　　2、領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散.就像一棵大樹一樣.強有力的將根深深地扎入土壤中.即使削掉樹梢.也絕不會因此而凋零.

　　賞析：知道為什么而死.問題就不同了.明白了這一點的人.也就有了力量.要是你感到真理是在你那一面.你甚至會從容就義的.英雄的行為就是這樣產生的.

　　3、收起槍.別跟任何人說.哪怕.生活無法忍受也要堅持下去.這樣的生活才有可能變得有價值.

　　賞析：任何一個傻瓜在任何時候都能結束他自己!這是最怯懦也是最容易的出路. 即使到了生活實在難以忍受的時候.也要找出活法活下去.生命總會有用處的.

　　4、“不必召開群眾大會了.這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞.托卡列夫.你說話很準確.他們確實是無價之寶.鋼鐵就是這樣煉成的!”朱赫來說的.

　　賞析：勇敢向前進. 在斗爭中百煉成鋼. 為開辟自由的道路. 挺起胸膛走向戰場!鋼鐵是這樣煉成的!

　　5、突然，人們騷動起來了，一個騎馬的人伏在馬背上，沿著公路飛一般的跑來。

　　賞析：這句話用了夸張的修辭手法，突出了人們對來臨的恐慌，同時也表現出人們希望紅軍快點來到鎮上救他們，他們希望過上安寧、幸福的生活。從“一個騎馬的人伏在馬背上，沿著公路飛一般的跑來。”這句話可以看出，情況十分緊急。

　　6、“我說老太婆，你的服裝不夠整齊。既然穿軍服，就得穿皮褲襠的馬褲，戴布瓊尼式的尖頂軍帽，在跨上馬刀，不然，就是個不文不武的‘四不像’了。”

　　賞析：這句話有兩層意思。1、突出了紅軍的生活環境、條件十分差。2、表現出紅軍不向困難低頭，那種大無畏的精神。作為一個軍人，不是要看他的外表、著裝如何，而是要擁有作為軍人該擁有的那種精神。

　　7、他像一條泥鰍，不住地四下張望，故意躲避直接的答復，他潛意識地感覺到危險正在逼近。

　　賞析：這里運用了比喻地修辭手法，把“禿頭”比作泥鰍，形象生動地描寫出他對上級提出的問題不敢作答，表現出他害怕上級對他的工作部滿意而把他撤職的忐忑不安的心理，可以看出作者對這種領取頭等口糧，高級俸祿卻又不為國家做貢獻，不為人民著想的人感到憤怒。

　　8、不管怎樣我得到的東西要多得多，失去的東西是沒法同它相比的。

　　賞析：在沒有這句話有真理了，是啊，有很多東西我們沒有去珍惜，等到失去了才知道很重要，可是，終究是過去了，沒有挽回的余地。所以，在我們有限的人生中，要抓進身邊的事物，珍惜身邊的一切，不要等失去了才來痛惜，那樣太虛假，也徒給自己人生一抹遺憾!

　　9、不要在你的生活里留下痛苦的回憶。

　　賞析：還是那句話，不做遺憾事，將來也就沒有傷心的回憶;不做后悔事，將來也就沒有痛苦的回憶。

　　10、鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。

　　賞析：要想到達成功的彼岸，需要的就是毅力，只有堅強，堅持，不放棄，懂得在困難中，越挫越勇，彼岸花香離你不遠了!!

　　11、暴風雪突然襲來。灰色的陰云低低地壓在地面上，移動著，布滿了天空。大雪紛紛飄落下來。晚上，刮起了大風，煙筒發出了嗚嗚的怒吼。風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著，攪得整個森林驚惶不安。 暴風雪咆哮不止，猖狂了一夜。車站上那間破房子根本存不住熱氣，雖然通宵生著火，大家還是從里到外都凍透了。 第二天清晨上工，雪深得使人邁不開步，而樹梢上卻掛著一輪紅彤彤的太陽，碧藍的天空沒有一絲云彩。

　　賞析：這是開鑿鐵路時的天氣，嚴寒使得原本并不容易筑路工程變得更加困難了。這段景物描寫表現了當時環境的惡劣，營造了一種陰暗的氣氛，突出了工程的難度和時間的緊迫。“，煙筒發出了嗚嗚的怒吼。風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著，攪得整個森林驚惶不安。”這里運用了擬人的手法，表現了風雪之大，萬物為之震驚，讓人們清楚的體會到天氣的惡劣。

　　12、城里的生活一如既往。五個小集市上，人群熙熙攘攘，聲音喧囂嘈雜。這里起支配作用的是兩種愿望：一種是漫天要價，一種是就地還錢。形形色色的騙子都在這里大顯神通。幾百個眼尖手快的人，像跳蚤一樣不停地活動著。他們的眼神里什么玩意兒都有，惟獨沒有天良。這里是一個大糞坑，全城的蛆蟲都麇集在這里，他們的目的`都是坑騙那些沒有見過世面的“傻瓜”。很少有的幾趟火車從自己的肚子里排泄出一群群背著口袋的人。這些人都向小集市涌去。

　　賞析：這里描寫的是在剛剛得到解放的城市里，秩序尚未得到恢復。人民需要生活物資，于是集市就出現了。用比喻手法寫出了集市的嘈雜和喧囂，將集市上的小商販與顧客比作跳蚤，十分形象生動，突出了集市中人們的形象，跳蚤又從另一個角度寫出了這些人的投機取巧。糞坑和蛆蟲又說明了這些人的無恥，和城市在反動勢力的統治下，治安的混亂。

　　13、章魚的一只眼睛，鼓鼓的，有貓頭大小，周圍是暗紅色，中間發綠，這只眼睛在閃閃發亮。章魚的幾十條長長的腕足，像一團小蛇似的，蜿蜒地蠕動著，上面的鱗發出討厭的沙沙聲。章魚在游動。他看見章魚差不多就貼著自己的眼睛。那些腕足在他身上爬著，它們是冰涼的，像蕁麻一樣刺人。章魚伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。他感到他的血液正從自己身上流到已經膨脹起來的章魚體內去。刺針就這樣吸個不停。他頭上被叮的地方，疼得難以忍受。

　　賞析：這是保爾的幻覺，保爾在戰斗中負傷了。頭部被炮彈的彈片擊中，險些喪命，然而，在他頑強生命力的抵抗下，他又奇跡般的復活!這里用了比喻的手法，寫出了保爾在昏迷中的幻覺。將疼痛比作章魚和章魚的刺，十分精辟與精彩，將疼痛的感覺寫的入木三分，十分形象生動。

　　14、 “在黎明前的薄霧里，第聶伯河模糊地閃著光;河水沖刷著岸邊的石子，發出輕微的嘩嘩聲。兩岸附近的河水是寧靜的，平滑的水面泛出一片銀灰色，好像凝滯不動似的。河中央，卻翻滾著黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔騰而去。”

　　賞析：這里渲染了戰事來前陰暗的氣氛，河水寧靜，卻能看見它的奔流，這里既是寫出目前的情勢，又從另一個角度寫出俄羅斯人民的生命力。

　　15、整整一個星期，這座小城都是在隆隆的炮聲和清脆的槍聲中醒來和入睡的。只是到了夜深的時候，才安靜下來。偶爾有一陣慌亂的射擊聲劃破夜空的沉寂，那是敵對雙方的暗哨在互相試探。天剛亮，車站上的炮位周圍就又忙碌起來。大炮張著黑色的嘴，又兇狠地發出可怖的吼叫聲。

　　賞析：這是第七段的開始，描寫的是紅軍攻打舍佩托夫卡。“整整一個星期，這座小城都是在隆隆的炮聲和清脆的槍聲中醒來和入睡的。”這里用的是擬人的手法，寫出了當地戰況的慘烈，紅軍攻勢之猛與匪軍守衛的森嚴。“大炮張著黑色的嘴，又兇狠地發出可怖的吼叫聲。”這里用的是擬人的手法，寫出了大炮的可怕與敵人的兇殘。

　　16、無線電廣播把失明所奪取的東西又給了他，——他又有了學習的可能，而且因為他不顧一切地努力學習，他就忘掉了身體經常發燒帶來的劇烈疼痛，忘掉了眼睛的火燒火燎的炎腫，以及對他殘酷無情的生活

　　賞析：保爾沒有被命運擊倒，即使失明，也不忘記學習。如果我們也想他這樣廢寢忘食地學習的話，想取得好成績就不難了

　　17、 柯察金雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時代一直到現在，一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年生活得怎么樣?好呢，還是不好?他一年又一年地回顧，像一個鐵面無私的法官檢查著自己的一生。結果他十分滿意，他這輩子過得還挺不錯。當然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無知，也犯了不少錯誤。但最主要的一點是，在火熱的斗爭年代，他沒有睡大覺，在奪取政權的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。

　　【點評】這里描寫的是保爾的一次精神危機。它以內心獨白的方式，生動地刻畫出保爾在疾病纏身、喪失了戰斗能力的嚴峻時刻，內心的絕望、動搖以及最終戰勝軟弱戰勝自我的全過程，心理刻畫細膩感人

　　18、從這一天起，保爾把整個身心撲在這部書的創作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。

　　【點評】這是一段關于保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下，以文學作為繼續戰斗的武器，靠頑強的毅力進行寫作的描寫，也是作者奧斯特洛夫斯基生活的真實寫照。這種與命運抗爭、永不言敗的精神正是作品的魅力之所在。生動幽默的語言則襯托出保爾樂觀豁達的性格，也增強了文字的感染力。

　　19、即使到了生活實在難以忍受的時候，也要找出活法活下去，生命總會有用處的。

　　點評：一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。

　　20、我在自己的一生里也曾經歷過被遺棄和背叛的痛苦。可是有一種東西卻救了我：我的生活永遠是有目的、有意義的，這就是為社會主義而奮斗。

　　點評：在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續為黨工作。正像他所說的："我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業――為人類的解放而斗爭。"為理想而獻身的精神是他在遭遇苦難時的救贖，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質成就了他的革命事業。

　　21、即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。

　　賞析：保爾與病魔勇敢搏斗，終于成就了自己的的光輝而有意義的人生。誰能一生都一帆風順?面對挫折，我們要勇于面對;面對人生，我們不能只想著個人的生活，應該把自己的人生與人民與國家的命運緊緊地聯系在一起。

　　22、他的心歡騰地跳動起來。多年的愿望終于實現了!鐵環已經被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰斗的行列，開始了新的生活。

　　賞析：“鐵環”指作者全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經驗這個制約;“新的武器”指他充滿英雄主義的事業——文學創作。這句話表現了一個革命戰士鋼鐵般的堅強意志所能達到的最高境界。

　　23、書的命運決定著保爾的命運。如果書稿被徹底否定，那他的日子就到頭了。如果失敗是局部的，通過進一步加工還可挽救，他一定會發起新的進攻。

　　賞析：我認為這樣寫不僅沒有損害英雄形象還使得他顯得更加真實可信、生動感人。因為保爾并非是個完人，而是在革命斗爭中不斷克服自身缺陷逐漸成長起來的，他也有普通人的情感，只是他經受了各種磨練，逐漸被鍛煉成為了具有鋼鐵意志的英雄。

　　24、年輕的身體不肯消亡，體力正在逐漸恢復。這是他第二次獲得生命，一切都顯得那么新鮮，那么的不同尋常。只是頭部沉甸甸的，被困在石膏模子里，不能動彈，他也沒有力氣移動腦袋。

　　賞析：第二次的生命讓主人公似乎又回到小嬰兒的時期，又一次從黑暗到光明，又一次接觸新事物，又一次對生命有了更深的感悟。

鋼鐵是怎樣煉成的教學后記第3篇

　　保爾從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱。

　　十月革命爆發后，保爾的家鄉烏克蘭謝別托夫卡鎮也和蘇聯其他地方一樣，遭受了外國武裝干涉者和國內反動派的踐踏。紅軍解放了謝別托夫卡鎮，但很快就撤走了，只留下老布爾什維克朱赫萊在鎮上做地下工作。

　　在一次激戰中，保爾頭部受了重傷。但他以驚人的頑強毅力戰勝了死亡。出院后，他已不宜于重返前線，便參加恢復和建設國家的工作。在這里他同樣以工人階級主人翁的姿態，緊張地投入各項艱苦的工作。他做團的工作、肅反工作，并直接參加艱苦的體力勞動。在興建窄軌鐵路中，保爾表現了高度的政治熱忱和忘我的勞動精神。

　　保爾自從在冬妮亞家里與她告別后，只見過她兩次面。第一次是他傷愈出院后，最后一次是在鐵路工地上，保爾發現，隨著革命的深入，他們之間的思想差距越來越大了，他們已經完全沒有共同語言了，于是便分道揚鑣。

　　在筑路工程快要結束時，保爾得了傷寒。病愈后他又回到了工作崗位。他參加了工業建設和邊防戰線的斗爭，并且入了黨。但是，由于保爾在戰爭中受過多次重傷和暗傷，后來又生過幾次重病，加之他忘我的工作和勞動，平時不愛惜自己的身體，體質越來越壞了。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。嚴重的疾病終于把這個滿懷革命熱情的年輕人束縛在病榻上。但保爾在肉體和精神上都忍受著難以想象的痛苦的情況下，重新找到了“歸隊”的力量。他給自己提出了兩項任務：一方面決心幫助自己的妻子達雅進步；另一方面決定開始文學創作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。”