小班體育游戲活動(dòng)小手帕不見了教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒聽信號(hào)做動(dòng)作的能力，引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看小手帕不見了教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、培養(yǎng)幼兒聽信號(hào)做動(dòng)作的能力。
　　2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。
　　3、在游戲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、每人一塊小手帕。
　　2、大灰狼頭飾一個(gè)。
　　3、音樂(lè)帶和錄音機(jī)、鈴鼓一面。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、引起興趣。
　　師：“今天媽媽要帶小雞寶寶們?nèi)ゲ莸厣贤妗?rdquo;雞媽媽帶領(lǐng)小雞到“草地”上。
　　師：我們來(lái)和小手帕一起來(lái)跳個(gè)舞吧。媽媽帶小雞做各種運(yùn)動(dòng)（彎彎腰，踢踢腿，伸伸臂，蹦蹦跳，把手帕丟一丟等）
　　2、游戲：我的小手帕不見了。
　　（1）教師：我的小雞寶寶都是最聰明最能干的，現(xiàn)在媽媽要來(lái)考考你們，看看誰(shuí)的耳朵最最靈，媽媽拍鈴鼓，小雞聽鼓聲跑步。鼓聲快，就快快跑；鼓聲慢，就慢慢跑；等媽媽的鼓聲一停，你們就趕快把自己的小手帕藏在身體的任何地方，最好讓媽媽找不到。
　　（2）幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情況請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)小方巾藏在哪里？（藏在袖子里，藏在衣服里，藏在背后，藏在屁股下等）
　　（3）討論：有兩只小雞同樣把小手帕藏在袖子里，為什么一個(gè)的手帕被我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒(méi)有被我發(fā)現(xiàn)呢？（因?yàn)樗咽峙磷冃×耍?br />　　（4）用什么辦法可以把小手帕變小？（把小方手帕團(tuán)或折小）
　　（5）幼兒第二次游戲，教師鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造，想出與眾不同的藏法。
　　3、游戲：小雞和大灰狼。
　　（1）玩了這么久，肚子都餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過(guò)，我們要小心不要被大灰狼發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狼來(lái)了”的聲音，就馬上躲在小手帕下面不動(dòng)，要不就會(huì)被大灰狼抓住。
　　（2）配班老師扮演“大灰狼”蹲在一角，幼兒聽音樂(lè)學(xué)小雞走、找食物等動(dòng)作。當(dāng)聽到“狼來(lái)了”的聲音時(shí)，“小雞”馬上用方巾把自己蓋住，或蹲或站或趴。這時(shí)“狼”來(lái)了，它邊檢查邊說(shuō)：“真想找小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦，這兒怎么都是五顏六色的花呀！看來(lái)今天又要餓肚子了。”狼沒(méi)有找到小雞，就離開了。
　　4、結(jié)束活動(dòng)：大灰狼走了，小雞寶寶出來(lái)吧。今天玩的真開心呀，小雞寶寶和媽媽回家吧。

　　活動(dòng)反思：
　　整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。