小班社會活動大家來抱抱教案反思主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，初步學習用正確的方法表達對他人的喜愛，體會和同伴以及成人擁抱的親切感，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看大家來抱抱教案吧。

 　　活動意圖：
　　今年我帶小班，孩子從家庭來到幼兒園，進入集體生活，要學習與同伴交往，要跟同伴一起活動，要開始他們社會生活的第一步，孩子會有些不適應的表現。如何幫助孩子盡快的熟悉環境，適應集體生活，對集體產生安全感，進而喜歡上幼兒園呢？正是我們研究的重點。 《大家來抱抱》是我們自己生成的一節社會活動，幼兒很容易用自己的感官去接觸事物，進而產生心靈的感受。擁抱是一種身體的接觸，更是一種心靈的接觸，通過擁抱增進與老師、同伴間的交流，消除陌生感，讓幼兒逐漸喜歡上幼兒園。

　　活動目標：
　　1、初步學習用正確的方法表達對他人的喜愛。
　　2、體會和同伴以及成人擁抱的親切感。
　　3、愿意參與集體游戲，大膽表達情感。
　　4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：
　　長毛絨玩具（人手一個）、碟片（天線寶寶）、音樂準備：找朋友、進場音樂。

　　活動過程：
　　1、出現各種小動物，讓幼兒與它們抱一抱，體驗抱自己喜歡的東西的感覺。
　　2、結合生活請幼兒說說被別人抱的經驗。（老師去抱小朋友，讓幼兒體驗被抱的感覺。）
　　3、小朋友互相抱一抱，初次體驗與同伴抱的感覺。
　　4、看動畫片，模仿正確的抱同伴的方法，懂得怎樣抱才讓人覺得舒服。
　　5、再次選擇喜歡的同伴去抱抱。
　　6、討論還有哪些表達喜歡的方式。我們喜歡一個人，除了可以抱一抱，還可以怎么做，能讓他知道你喜歡他呢？
　　7、和客人或同伴玩找朋友游戲，在找到朋友后抱一抱。

　　活動反思：
　　本節活動能圍繞新入園孩子心理適應的需要，生成設計適合其年齡特點活動內容，過程組織緊扣目標，從情感體驗入手，豐富幼兒與他人抱一抱的情感體驗，有重點的幫助孩子用語言表達自己的感受，不斷升華幼兒體驗，特別是電教媒體的運用適時恰當，在給幼兒提供模仿對象的同時，營造了較好的氛圍，進一步激發了幼兒與同伴保抱一抱的情緒。建議，關注過程中個別幼兒的體驗，對一些環節增加預見性。