這是小班社會一二三自己爬起來教案反思，是優(yōu)秀的小班社會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　【活動目標(biāo)】
　　1、在看看講講的過程中，理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。
　　2、鼓勵幼兒不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個勇敢的孩子。
　　3、教會幼兒做個膽大的孩子。
　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
【活動準(zhǔn)備】
　　材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：木偶：大象、小兔、小豬、小貓四個角色；事先請兩位老師排練好表演內(nèi)容，布置表演場景。
【活動過程】
　　一、引起興趣：今天，老師請來了幾位小動物來表演節(jié)目，你們想看嗎？
二、初步感知：（分段觀看表演，邊看邊討論）
　　1、從開始——小兔說：“哎，你太重了，我扶不起”問：
　　（1）大象怎么啦？
　?。?）小兔看到大象摔倒了，它怎么說？（學(xué)說短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”。先個別幼兒回答，后集體練習(xí)。）
　　2、從小豬出場——“哎，你太重了，我扶不起”。問：誰又來幫助大象，它是怎么說的？（集體練習(xí)以上短句）
　　3、小貓出場“喵喵喵”問：
　　（1）誰又來幫助大象了？
　　（2）小貓會對大象說什么？（請個別幼兒上臺來對大象說“大象，不要怕，我來扶你起來”）
　　4、過渡提問：三個小動物都扶不起大象，這可怎么辦？
　?。?）請幼兒討論有什么辦法讓大象起來？
　　（2）個別幼兒講自己的辦法（2－3名）。
　　5、看最后一段表演問：小動物對大象說了什么話，大象爬起來了嗎？（練習(xí)短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”）
三、反復(fù)感知：（完整觀看表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)著講講）
　　1、交代表演名稱。
　　2、要求幼兒一邊看表演，一邊可以和小動物一起表演。
四、遷移運用：
　　1、出示小熊，它走著走著就摔倒了。（師：哎呀，小熊摔倒了，我們怎么對它說？）
　　2、如果你摔倒了，你怎么辦？
　　3、小結(jié)：鼓勵幼兒摔倒了不要怕，自己爬起來，做個勇敢的孩子。
活動反思：
　　在我的教學(xué)目標(biāo)里，既有語言活動的要求，練習(xí)短句，同時也滲透了德育教育，對幼兒進(jìn)行勇敢教育。我知道，隨著家庭里的生活條件越來越優(yōu)越，大多數(shù)孩子是在萬般寵愛中長大的，依賴性強(qiáng)，獨立性差，在家的時候，很多孩子摔倒了都是等著家長來扶一把的，從活動的選材和制定的目標(biāo)都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。但在教學(xué)活動中，我總覺得幼兒學(xué)的對話量比較少，尤其是需要掌握的短句，如果我能讓更多的幼兒練習(xí)多講，那就更好了。在我以后的教學(xué)活動中，我除了進(jìn)行德育教育外，還要更重在語言方面的訓(xùn)練。