小班社會活動你是我的好朋友教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解“朋友”的含義，愿意大膽講述與朋友間的故事，知道好朋友之間要有愛相處，互相幫助，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看你是我的好朋友教案吧。

　　活動目標：
　　1.理解“朋友”的含義，愿意大膽講述與朋友間的故事。
　　2.知道好朋友之間要有愛相處，互相幫助。
　　3.愿意和好朋友做游戲，感受朋友間游戲的快樂。
　　4.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
　　5.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　活動重難點：
　　理解“朋友”的含義，懂得朋友間要友愛相處，互相幫助。

　　活動準備：
　　1.課件ppt。2.雪花片積木。

　　活動過程：
　　一、出示手偶，講述故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。
　　1.教師介紹手偶。
　　2.教師講述故事。
　　師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每天一起上學、一起游戲，有好東西一起吃，猴哥哥搬不動小桌子，猴弟弟就會一起來抬，猴弟弟不會系鞋帶，猴哥哥會幫他系鞋帶……他們真是一對好朋友。
　　3.提問：
　?、俸锔绺绾秃锏艿芷綍r是怎么在一起的？
　?、谀阌泻门笥褑?？
　　③你的朋友是誰？你們喜歡在一起干什么呢？

　　二、說說我的好朋友。
　　1. 出示圖片一。
　　師：你看，他們在干什么？
　　師：師：你喜歡和好朋友在一起玩嗎？
　　幼：喜歡
　　師：為什么？
　　幼：和好朋友在一起玩很快樂。
　　師小結：和我們的好朋友一起玩，你會覺得很開心。
　　除了玩，和我們的好朋友之間還能做什么呢？
　　2.教師出示圖片二。
　　教師：好朋友之間除了可以一起玩，還能做什么？
　　幼兒說一說，教師隨后出示圖片
　　教師：看看，圖片上的小朋友。他們在干什么？
　　師：你的好朋友遇到困難的時候，你是不是這樣做的呢？
　　教師小結：原來我們的好朋友可以在一起玩，也可以互相幫助。
　　3.出示圖片三。
　　師：好朋友在一起還能干什么？
　　師：還能一起完成任務呢。
　　4.教師小結：好朋友就應該互相關心，互相幫助，這樣好朋友才會越來越多，朋友越多越快樂。

　　三、游戲：分積木。
　　1.師：你想和你的好朋友一起合作完成任務嗎？
　　師：教室里的積木很亂，想要請你找一個朋友一起把它分分類呢
　　你們愿意嗎？
　　2.引導幼兒合作分積木。
　　3. 小結：朋友之間可以做很多的事情，可以一起玩，互相幫助，還能一起合作完成任務呢。我們要有禮貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常幫助別人，才會有越來越多的朋友。

　　活動反思：
　　結合“我的同伴”的主題，我們設計了《你是我的好朋友》這一社會活動。考慮到小班孩子的年齡特點，他們對故事比較感興趣，所以一開始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導入，幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日常生活，找了一日生活中的一些情境圖，如幫好朋友扭紐扣，和好朋友一起玩抬轎子的游戲等，讓他們體會與好朋友相處的快樂。個別孩子能說出自己和好朋友一起玩什么，如扔沙包、開小火車等，但對于朋友間互相幫助和合作，幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說一說的環節，孩子思維不夠活躍，在第二環節，我們采用的是網上孩子活動的圖片，如果把圖片換做是本班孩子日常生活圖片，可能他們會更熟悉，便于他們的理解，也有助于拓展思路。