小班音樂活動小兔和狼教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在熟悉曲調的基礎上初步學唱歌曲，能跟著老師清楚地唱出歌詞，根據歌詞創編動作，并能情緒投入地較逼真地表現小兔形象，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看小兔和狼教案吧。

 　　活動目標：
　　1、在熟悉曲調的基礎上初步學唱歌曲，能跟著老師清楚地唱出歌詞。
　　2、根據歌詞創編動作，并能情緒投入地較逼真地表現小兔形象。
　　3、體驗并表現出小兔高興和害怕的不同情緒和神態。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　1、幼兒熟悉歌曲旋律。
　　2、小兔和狼的頭飾。

　　活動過程：
　　一、導入課題：
　　1、師講述“小兔和狼”的故事，吸引幼兒認真傾聽這個故事。
　　2、小朋友，這個故事好聽嗎？現在老師把這個故事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽好嗎？

　　二、學習新課，并嘗試根據歌詞進行創編。
　　1、教師邊彈琴邊演唱歌曲。
　　2、小朋友，你從這首歌曲里面聽到了些什么？（幼兒自由講述）
　　3、引導幼兒逐句創編，模仿小兔跳。
　　4、幼兒重點創編“豎起耳朵仔細聽”的動作，啟發幼兒要很快地做豎起耳朵的動作，安靜地聽。“哎呀！狼來了”一句，要啟發幼兒做出害怕的動作。
　　5、跟著音樂一起做動作兩遍。

　　三、游戲部分。 孩子們，現在老師要和你們一起來玩個“小兔和狼”的游戲。
　　1、交代游戲規則及注意點。
　　2、幼兒玩游戲，教師扮演大灰狼，在音樂的伴奏下繞“小兔”走一圈離開，“小兔們”高興地唱著歌回家。
　　3、游戲可持續玩幾次，并可以請一位幼兒扮演大灰狼。

　　四、結束部分。
　　寶寶們，現在已經不早了，我們該回家了！

　　活動反思：
　　小兔和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象，在認知上符合小班幼兒的年齡特點。小班孩子喜歡游戲，在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內容，同時在游戲中學習音樂 , 能夠感受音樂的流動、旋律的起伏、節奏的跳躍、音色的變化、速度的統一與變化 , 并隨時根據音樂的變化作出反應。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼 , 讓幼兒愉快的參與角色表演，體驗游戲的快樂。