日期:2019-11-01來源:幼兒園學習網
小班音樂活動小兔和狼教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,在熟悉曲調的基礎上初步學唱歌曲,能跟著老師清楚地唱出歌詞,根據歌詞創編動作,并能情緒投入地較逼真地表現小兔形象,適合幼兒園老師們上小班音樂活動課,快來看看小兔和狼教案吧。

活動目標:
1、在熟悉曲調的基礎上初步學唱歌曲,能跟著老師清楚地唱出歌詞。
2、根據歌詞創編動作,并能情緒投入地較逼真地表現小兔形象。
3、體驗并表現出小兔高興和害怕的不同情緒和神態。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
1、幼兒熟悉歌曲旋律。
2、小兔和狼的頭飾。
活動過程:
一、導入課題:
1、師講述“小兔和狼”的故事,吸引幼兒認真傾聽這個故事。
2、小朋友,這個故事好聽嗎?現在老師把這個故事編成了一首好聽的歌曲,我們一起來聽聽好嗎?
二、學習新課,并嘗試根據歌詞進行創編。
1、教師邊彈琴邊演唱歌曲。
2、小朋友,你從這首歌曲里面聽到了些什么?(幼兒自由講述)
3、引導幼兒逐句創編,模仿小兔跳。
4、幼兒重點創編“豎起耳朵仔細聽”的動作,啟發幼兒要很快地做豎起耳朵的動作,安靜地聽。“哎呀!狼來了”一句,要啟發幼兒做出害怕的動作。
5、跟著音樂一起做動作兩遍。
三、游戲部分。 孩子們,現在老師要和你們一起來玩個“小兔和狼”的游戲。
1、交代游戲規則及注意點。
2、幼兒玩游戲,教師扮演大灰狼,在音樂的伴奏下繞“小兔”走一圈離開,“小兔們”高興地唱著歌回家。
3、游戲可持續玩幾次,并可以請一位幼兒扮演大灰狼。
四、結束部分。
寶寶們,現在已經不早了,我們該回家了!
活動反思:
小兔和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象,在認知上符合小班幼兒的年齡特點。小班孩子喜歡游戲,在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內容,同時在游戲中學習音樂 , 能夠感受音樂的流動、旋律的起伏、節奏的跳躍、音色的變化、速度的統一與變化 , 并隨時根據音樂的變化作出反應。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼 , 讓幼兒愉快的參與角色表演,體驗游戲的快樂。
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