中班社會活動節約用水，從我做起教案反思主要包含了設計理念，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心，懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看節約用水，從我做起教案吧。

 　　設計理念 　　 　　
　　水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發展循環經濟，建設節約型社會的工作中，節約水資源是其中重要的一條，建立發展節水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。 　　 　　
在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，我們也應該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經給人類的生活帶來了影響的現狀，由此，我設計了《節約用水從我做起》的活動，培養孩子的節約意識，使他們從小就樹立節約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節約用水，人人有責。 　
　 　　
　　活動目標 　　 　　
　　1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。 　　 　　
　　2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。 　
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5、加強幼兒的環保意識。
 　　
　　活動準備 　　 　　
　　一、知識經驗準備： 　　 　　
　　1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系。 　　 　　
　　2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節約用水的好辦法。
　　 　　
　　二、物質材料準備： 　　 　　
　　1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。 　　 　　
　　2、教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。 　
　 　　
　　活動過程 　　 　　
　　一、談話導入活動 　　 　　
　　1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？ 　　 　　
　　幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳…… 　　 　　
　　2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？ 　　 　　
　　幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了…… 　
　 　　
　　二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？ 　　 　　
　　指導語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……） 　
　 　　
　　三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起。 　　 　　
　　指導語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎么做呢？ 　
　 　　
　　四、請幼兒把與家長討論的生活中節約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。 　　 　　
　　①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。 　　 　　
　　②隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。 　　 　　
　　③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。 　　 　　
　　④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。 　　 　　
　　⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。 　　 　　
　　…… 　　 　　

　　五、教師提議： 　　 　　
　　指導語：我們都知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助！ 　　 　　

　　六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行涂色活動，共同制作節約用水的宣傳廣告。 　　
 　　
　　活動延伸 　　 　　
　　1、將制作好的節約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區活動中心、生活區，讓更多的人能看到。 　　 　　
　　2、請幼兒與家長自由設計制作一些小的節約用水的標志，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節約用水。

　　活動反思
　　注重活動內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培養了幼兒的動手能力及熱愛家鄉的情感。