日期:2019-08-02來源:幼兒園學習網
中班音樂兔子舞教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,感受樂曲活潑、歡快的情緒,能跟著音樂節奏跳舞,學會與同伴合作跳舞,體驗與朋友一起游戲的樂趣,適合幼兒園老師們上中班音樂活動課,快來看看兔子舞教案吧。

活動目標:
1.感受樂曲活潑、歡快的情緒,能跟著音樂節奏跳舞。
2.學會與同伴合作跳舞,體驗與朋友一起游戲的樂趣。
3.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備:
兔子舞音樂;為幼兒貼好顏色標志,幫助幼兒區分左右;兔子隊員頭飾。
活動過程:
一、 情景導入。
師:小朋友們好,我是兔子啦啦隊的隊長,我們的森林運動會就要開始了,可是我還沒有招到我的啦啦隊隊員,你們愿意來當我的隊員嗎?
師:聽了這段音樂你有什么感覺?
二、 一只兔子來跳舞。
1. 播放音樂,教師示范舞蹈一遍。
2. 請幼兒說說自己看的的動作,并學一學。
3. 聽音樂,幼兒跟隨教師學跳兔子舞。可一起念白:紅 色| 綠 色| 跳 跳|向前 跳|,幫助幼兒掌握節奏和動作。
三、 兩只兔子來跳舞。
1. 教師邀請一位幼兒一起來跳舞。將雙手搭在被邀請者的肩膀上,做行進中跳舞的動作。
2. 引導幼兒掌握兩只兔子跳舞的難點。
3. 幼兒兩兩合作,跟著音樂跳一跳。
四、 長長的接龍舞。
1.師:看來兩只兔子跳難不倒你們,那接下來我要加大難度了,我要請更多的兔子合作一起跳,誰愿意接受我的挑戰。
2.請幾位幼兒排隊合作一起跳。
3.全體幼兒一起跳兔子舞。
五、結尾。
教師給幼兒頒發拉拉隊頭飾。
活動反思:
《兔子舞》選材于中班教學主題《快樂每一天》是一首活潑、歡快、熱情的音樂,結構整齊,節奏鮮明,是一首時尚的、幼兒熟悉的流行音樂舞蹈。那么如何將流行的音樂元素有機地整合到音樂教學活動中,成為幼兒自己喜歡的流行音樂呢?本次音樂活動從挖掘《兔子舞》這首樂曲本身的潛在因素——鮮明的節奏入手,力求使幼兒的學習和幼兒對音樂能力的培養相結合,盡量利用音樂的表現因素和手段來豐富幼兒的表現力,主要培養幼兒合作表演的興趣,體驗結伴舞蹈的樂趣。
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