日期:2019-03-03來源:幼兒園學習網
中班音樂活動毛毛蟲和蝴蝶教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,感受ab段緩慢與歡快的不同曲風,體驗傷心和快樂兩種情緒,嘗試進行即興的動作創編,體驗創造的快樂,適合幼兒園老師們上中班音樂活動課,快來看看毛毛蟲和蝴蝶教案吧。

活動目標:
1、感受ab段緩慢與歡快的不同曲風,體驗傷心和快樂兩種情緒。
2、嘗試進行即興的動作創編,體驗創造的快樂。
3、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
活動準備:
毛毛蟲和蝴蝶圖片、幼兒已了解毛毛蟲和蝴蝶的有關知識。
活動過程:
一、律動《蝴蝶蝴蝶真美麗》入室。
師:今天天氣真好,蝴蝶媽媽帶小蝴蝶一起去花園玩吧!
二、出示毛毛激發幼兒興趣,導入活動。
毛毛蟲故事。
森林里要舉辦一次昆蟲選美大賽,毛毛蟲也想參加,可是每個人都覺得它太丑了,毛毛蟲很傷心,他的好朋友告訴他不要泄氣,并為毛毛蟲精心打扮,采了好多花帶在毛毛蟲的頭上身上,還為毛毛蟲的每個腳都做了彩色的鞋,打扮后讓他到河邊去照鏡子,所有看到毛毛蟲的小動物都哈哈大笑:“哈哈!這是誰呀?真難看,這要是去參加選美大賽,非得笑死人了,哈哈哈!”毛毛蟲傷心極了,他只想一個人躲起來,不想見任何人!
三、欣賞音樂進行創編毛毛蟲動作。
1、幼兒欣賞A段音樂。
2、鼓勵幼兒自由想象,創編毛毛蟲的動作。
3、幼兒跟音樂學做毛毛蟲。
四、情景蝴蝶破繭而出,引入蝴蝶和B段音樂。
1、師:咦,毛毛蟲怎么變樣了呢?原來這啊、毛毛蟲是一只蝴蝶來的。它變得那么漂亮,最后去參加選美大賽,當然會獲得冠軍啦,小蝴蝶真高興。
2、播放B段音樂,讓幼兒創編蝴蝶的動作。
五、表演《毛毛蟲和蝴蝶》。
六、活動結束。
活動反思:
活動內容幼兒非常感興趣,積極開心地參與活動,各個環節也比較連貫、清晰,但在創編動作環節,幼兒的創編的動作比較少和單一,老師并沒及時指導,應該放音樂讓幼兒自由創作。
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