小班數學活動變大變小教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，感知物體的可變性，體驗“變大”或“變小”帶來的快樂。體驗想象的樂趣，大膽表達自己“變小”或“變大”的愿望。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看幼兒園小班數學變大變小教案吧。

幼兒園小班數學教案：變大變小
 
活動目標
1、感知物體的可變性，體驗“變大”或“變小”帶來的快樂。
2、體驗想象的樂趣，大膽表達自己“變小”或“變大”的愿望。
 
活動準備
1、沒吹氣的氣球(與幼兒人數相等)
2、木耳、雨傘、胖大海
3、課件-比較
 
活動過程

一、導入
教師：小朋友，看看今天老師給你們帶來什么好玩的玩具了？
（出示沒吹的氣球）

二、展開
1、讓孩子體驗氣球變化帶來的快樂。
（1）教師：你們想玩嗎？你能讓氣球變大嗎？（每人一個氣球試一試）
（2）小朋友使勁往氣球里吹氣，氣球會變大。
有的小朋友力氣太小，沒能讓氣球變大，怎么辦呢？
除了用嘴吹以外，誰還能想個別的辦法讓氣球變大？
（往氣球里面充水、用打氣筒往里面打氣等)
（3）小朋友能讓氣球變大，你能讓大大的氣球變小嗎？用什么方法讓大大的氣球變小？
（把手松開氣球就變小了。）

2、經驗提升：什么東西會變大或變小？
（1）教師：除了氣球能夠變大變小，你還知道哪些東西能夠變大變小？
下面我們一起來變個魔術吧！
（2）出示：木耳、茶葉、胖大海（加入水）--變大
　　雨傘、被子、紙（折疊）--變小。
（3）教師小結：原來在我們周圍有這么多的東西會變化，只要小朋友在日常生活中仔細觀察
你就會發現，我們身邊還有很多東西都是會變化的。

3、利用故事激發幼兒的想象，大膽表達自己“變大”或“變小”的愿望。
（1）教師：你們www.amxyz.cn相變嗎？當你變成很小很小的小人的時候，你會做些什么事情呢？
幼兒發揮想象，自由發表意見。
（2）有一個小朋友做了一個夢，夢見自己變成一個很小的小人，
咱們看一看他的想法和你們一樣嗎？
教師：剛才咱們想象成小人做了一些有趣的事情，如果我們變成大巨人你會做些什么事情呢？
把自己的想法講給你的好朋友聽好嗎？