小班音樂水果歌教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，愉悅地學唱歌曲，能按歌詞內容做相應的動作，嘗試用替換水果名稱的方式創編歌曲，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看水果歌教案吧。

 　　活動目標：
　　1.愉悅地學唱歌曲，能按歌詞內容做相應的動作。
　　2.嘗試用替換水果名稱的方式創編歌曲。
　　3.共同感受秋天水果豐收的喜悅。
　　4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　1. PPT一套
　　2.知識準備:會唱《問候歌》、會玩開火車的游戲。
　　3.水果屋場景

　　活動過程：
　　一、開始部分。進入豐收情境。
　　1．律動《開火車》
　　師：小朋友們，秋天到了，果園里的水果豐收了，我們開著火車去看看吧！
　　2. 練聲《你好，水果》
　　師：果園到了，果園里的水果真多啊！看，誰來了？
　　（幼兒和梨子、橘子、蘋果依次問好。）

　　二、基本部分。師幼學唱《水果歌》。
　　1.通過提問幫助幼兒熟悉四句歌詞。
　　師：蘋果寶寶長的什么樣兒啊？
　　如果咬上一口---，味道怎么樣？
　　吃到嘴里香不香啊？
　　蘋果非常有營養，吃了我們身體會變得怎樣？
　　2.教師完整念歌詞，幼兒進一步熟悉歌詞。
　　大蘋果圓又圓，
　　咬一口甜又甜，
　　啊嗚啊嗚吃的香，
　　啊嗚啊嗚吃的香，
　　我的身體棒棒棒！
　　3.教師清唱一遍，幼兒欣賞。
　　4.幼兒學唱三遍。
　　師：小朋友，我們也來唱唱這首蘋果歌吧！

　　三、難點部分。幼兒自主創編歌曲。
　　師：小朋友，除了蘋果還有什么水果是圓又圓的？
　　幼兒學習將別的水果替換到歌詞中。

　　四、結束部分。延伸情境，繼續創編。
　　師：秋天果園里的水果可真多呀，剛才我們唱了蘋果歌、梨子歌、橘子歌……，它們都叫水果歌。看，那還有座水果屋呢，讓我們一起去看看，還有哪些水果也能唱到我們的水果歌里去。

　　活動反思：
　　設計本次活動是因為10月是我園的閱讀月，孩子們和爸爸媽媽一起制作了《我的水果書》，孩子們對水果都有了較豐富的認知。我們發現，小班剛入園的孩子對朗朗上口、曲調歡快的歌曲比較容易接受，所以就決定以演唱歌曲的形式來表現秋天這個主題。歌曲曲調是用《大皮球》改編的，朗朗上口。歌詞我們反復推敲，兼顧到了簡單性、形象性、趣味性。在演唱形式上，運用了創編動作演唱、聽音樂用頓詞演唱、唱出聲音和不出聲演唱等多種形式，保持了幼兒的演唱興趣。歌曲創編部分，我們考慮了三大塊，替換水果名稱、替換水果形狀、替換水果味道。在一研我們發現替換水果名稱對幼兒難度不大，替換水果形狀和味道幼兒卻難以表達，創編總是需要老師幫助總結，自主創編還有一定的難度。二研、三研開展時，班級里的講述水果書活動為本次活動提供了豐富的知識儲備，孩子們替換水果形狀、味道就容易多了。
　　在這次活動中我們互相學習，取長補短，自身設計、執教課程的能力都有了很大的提高。在如何更形象生動制作課件，形式多樣的演唱形式，有效嚴謹提問等方面都有了新的認識。