小班音樂活動聲音不吵架教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，初步掌握分角色演唱。學習唱歌的正確方法，初步培養幼兒辨別音色的優劣。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看幼兒園小班音樂活動聲音不吵架教案吧。

一、活動目標
1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，初步掌握分角色演唱。。
2、學習唱歌的正確方法，初步培養幼兒辨別音色的優劣。
3、掌握│XX  X│和│XXXX   X│的節奏，能愉快大膽地參加音樂活動。

二、活動準備：
課件、節奏圖譜、小動物頭飾 、律動音樂。

三、活動過程：
（一）進場、引出課題

1、今天天氣真好，我們像小鳥一樣飛著出去玩好嗎？幼兒聽音樂做小鳥飛的動作入場。

2、我們飛到來到了草地上，老師：咦！小動物們正準備在草地上干什么呢？（使用課件）幼兒：小動物們正要舉行唱歌比賽呢。

3、你們想不想聽小動物的唱歌比賽呢？請你們找個位置坐在草地上吧。

（二）掌握各種小動物叫聲和不同的節奏

1、第一個上臺表演的是小鴨子，我們來聽聽它是怎么唱的？（課件播放：呷呷 呷、呷呷 呷）好聽嗎？我們一起來學學。

2、小鴨子唱完了，小雞連忙上臺了，它是怎么唱的呢？（課件播放：嘰嘰嘰嘰 嘰、嘰嘰嘰嘰 嘰）一起來學學小雞唱歌。

3、小花貓最勇敢，慢慢的走上臺，不慌不忙的唱（課件播放：喵喵 喵、喵喵 喵）。聲音細細長長的，真好聽，一起來學學吧。

4、最后一個表演的是小青蛙，小青蛙是個急性子，蹦蹦跳跳上了臺，張嘴就唱（課件播放：呱呱呱呱 呱、呱呱呱呱 呱）。小青蛙唱得也不錯，我們一起來學學吧。

5、小動物們都表演完了，請小朋友來說一說，它們唱得一樣嗎？哪里不一樣？（聲音不一樣、節奏不一樣）

6、學習節奏│XX X│和│XXXX X│。出示節奏圖譜（用小動物頭飾表示X）。請小朋友跟著圖譜一起學學各種小動物的唱法。

7、今天老師帶來一首很好聽的歌曲，現在老師唱前面一句，請小朋友們根據老師唱的小動物，接著唱它們的叫聲好嗎？（師生分句對唱）

（三）學習唱歌的正確方法，辨別音色優劣

1、小動物們聽到小朋友們唱得這么好聽，也想再來表演一次，我們再來聽聽它們是怎么唱的好嗎？

2、使用課件，播放各種小動物一起唱的聲音。咦！這次它們唱得好聽嗎？為什么？（大家一起唱，聲音就吵架啦）

3、原來剛才老師唱的那首新歌還有兩句呢，課件里播放“大家一起唱，聲音就吵架，一個一個唱，才能聽得清”。你們聽清楚了嗎？老師說：大家一起唱，聲音就吵架，一個一個唱，才得聽得清。小朋友平時唱歌和說話也是這樣的，一個一個來，才能聽得清，大家一起唱或說話，聲音就吵架啦！對嗎？那我們把這首新歌的名字就叫做“聲音不吵架”

4、現在，老師想請小朋友一起用歌聲告訴草地上的小動物，請它們不要再讓聲音吵架啦！好嗎？唱完一次后，（演示課件）小動物們說：“謝謝你們！唱得真好聽！能再來一次嗎？我們還想聽聽這個道理呢！”老師與幼兒一起再完整演唱一次。

（四）初步學習分角色演唱
1、（演示課件）小動物們說：“謝謝你們！唱得真好聽！以后我們再也不會讓聲音吵架啦！請你們也來參加我們的唱歌比賽吧！”小動物們邀請我們參加比賽呢，誰愿意來當小鴨子？誰來當小雞？~~~~幼兒自由選擇角色站在貼有小動物頭飾的圓圈內。

2、提出演唱要求：請小動物們注意啦！要一個一個唱，小鴨子唱第一句，小雞第二句，小貓第三句，小青蛙最后一句，一個接著一個唱，最后兩句請小動物們一起唱，還可以表演動作，看看誰最能干！

3、還想再來表演一次嗎？這次請你們換一個小動物表演好嗎？和剛才一樣，記住自己是唱第幾句的。不要讓聲音吵架啦！

4、今天我們玩得真開心，太陽都落山了，小動物們都回家休息了，我們也回教室休息去吧。（課件演示）

附歌曲：

聲音不吵架
1=C  2/4

5    5 |  6 3  5  |  х х&nbs

p; х  |  х х  х  |

 小   鴨  呷呷叫     呷呷呷    呷呷呷

5    5 |  6 3  2  | х х х х  х | х х х х  х |

小  雞  嘰嘰叫   嘰嘰嘰嘰 嘰 嘰嘰嘰嘰嘰

5    5 |  6 3  5 |  х х  х  |  х х  х  |

小   貓  喵喵叫   喵喵喵    喵喵喵

5    5 |  6 3  2 | х х х х  х |  х х х х  х |

青 蛙   呱呱叫 呱呱呱呱呱  呱呱呱呱呱

1 1  1 3 |  5 —  | 6 5  3 1 |  2 —  |

大家一起  唱      聲音 就吵  架

2  3   5 | 6 5   3 |  2 5  3 2 |   1  — |

一    個 一個 唱   才能聽得  清