大班社會我們來認識交通標志教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，引導幼兒認識更多的交通標志，并了解其意義，培養幼兒的觀察能力，知道交通標志的特征，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看我們來認識交通標志教案吧。

 　　設計背景
　　與幼兒一起看電視，發現一個“交通基地游戲活動”，這個活動有很多交通活動標志，孩子們非常感興趣，爭著說：我見過這個標志；我知道這個是什么標志……根據幼兒的興趣，我就按教材要求，設計了這個活動。

　　活動目標
　　1、引導幼兒認識更多的交通標志，并了解其意義。
　　2、培養幼兒的觀察能力，知道交通標志的特征。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　重點難點
　　培養幼兒的觀察能力，知道交通標志的特征及作用。

　　活動準備
　　讓幼兒在家搜集各種交通安全標志；教師根據交通標志的分類準備三種顏色的背景。

　　活動過程
　　1、請幼兒自己分類張貼展示搜集的安全標志。
　　2、請幼兒們介紹標志，并說說：“為什么放在不同的地方？”
　　3、請小朋友觀察：交通標志有哪些特征？
　　4、請小朋友認識每種交通標志的不用作用。
　　5、相互分享：我們還搜集了哪些標志？
　　6、延伸活動：通過知道標志有提醒人的作用，鼓勵幼兒在生活中嘗試應用各種標記。

　　教學反思
　　幼兒自己搜集資料，這種學習形式已被大家熟識并常常應用在教學當中，但我們更多的是關注到他們收集來的材料，而沒有引導孩子們關注搜集材料的方法，其實這些方法和途徑才是對孩子們今后的自我學習有著非常大的幫助。這一次活動，我在孩子們的討論中引導他們提升并整理了這些經驗，相信對于他們的發展是非常有益的。