大班社會活動參觀小學教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，了解小學生學習，活動的場所和學習常規，觀察小學生下課，活動的情況，會主動訪問小學生，自己提問，了解小學生活動的有關情況，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看參觀小學教案吧。

　　活動目標：
　　1．了解小學生學習，活動的場所和學習常規。
　　2．觀察小學生下課，活動的情況，會主動訪問小學生，自己提問，了解小學生活動的有關情況。
　　3．培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4．培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
　　5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：
　　1．與附近小學聯系好參觀事宜。重點看一年級的語文、數學課。
　　2．事先請幼兒在"小學生采訪表"上畫自己想知道的關于上小學的問題。

　　活動過程：
　　1．引發幼兒參觀小學的愿望。
　　（1）談話：還有一學期我們就要從幼兒園畢業了，將要到哪里學習呢？
　　（2）啟發幼兒交流自己想要了解的有關小學的內容。
　　提問：你想了解小學什么情況？要了解情況，你用什么辦法？在參觀時，要看些什么？不知道的內容可以訪問誰？
　　訪問時要注意什么？
　　2．組織幼兒參觀前的談話內容，在參觀過程中向幼兒提供幫助。
　　（1）找找校牌，知道校名。
　　（2）訪問操場上的老師，了解個場所的用途。
　　（3）組織觀看小學生上課。
　　（4）鼓勵幼兒訪問下課的小學生，了解自己想知道的問題，并把得到的答案用繪畫的方式記錄在采訪表上。
　　3．組織幼兒回園交流。
　　提問：你參觀了什么學校？知道了哪些內容？你發現幼兒園與小學有什么不同？
　　參觀過程中遇到困難了嗎？誰幫助了呢？解決了什么問題？

　　活動反思：
　　為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活, 熟悉小學的環境,及一些日常行為規范,激發幼兒入小學的愿望,5月28日上午，我們組織大班幼兒進行了一次參觀小學的活動。在參觀前我們年級組進行了研討，確定了參觀的時間、路線、內容等，讓幼兒從了解小學生的升旗儀式、做操、上課、小學的校舍布局等。
　　星期一正好是小學的升旗儀式，我們大班組的四個班級在老師和保育員阿姨的帶領下來到了小學。先是在操場參觀了升旗儀式，接著帶領小朋友參觀了教學樓、食堂等，繞著小學走了一圈，緊接著小學生做操的活動開始了，我們鼓勵大班的小朋友也跟著學做小學生的操，感受小學與幼兒園的不同。最后，各班幼兒在老師的帶領下進入了小學一年級的班級參觀了教室，讓他們看到了穿著小學校服，帶著紅領巾的小學生，還有教室里的課桌椅、課本、作業本等等。邊參觀，我一邊給他們進行簡單的講解，好讓幼兒能對小學有更多的了解與認識。有的班級還進入了一年級教室聽了五分鐘的課，聽小學老師領讀課文，看小學生認真寫作業等等。