大班社會活動我們的名字教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點 難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容， 知道名字的作用，了解姓名的組成，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看我們的名字教案吧。

　　活動設計背景
　　經常聽到本班幼兒互相探討自己的名字，說自己的名字是誰起的，是什么意思。有時還因為名字小朋友之間出現不愉快的事，特設計本節課。

　　活動目標
　　1. 知道名字的作用。
　　2. 了解姓名的組成。
　　3. 體會自己名字的含義。
　　4. 培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5. 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　教學重點 難點
　　重點： 知道名字的作用。
　　難點： 體會名字的含義。

　　活動準備
　　1. 了解百家姓中的姓氏。
　　2 . 向家長請教自己名字的含義。

　　活動過程
　　1. 教師一一點名，由此引入本節課：我們的名字。
　　2. 講解名字的作用。姓名是一種代號，用來代表一個人，是區別于他人的一種標記。
　　3. 利用寫好的卡片讓幼兒了解姓名的組成。
　　4. 找幾名幼兒說一說自己名字的含義.講解有的名字寄托著爸爸媽媽的希望，有的名字有特殊的意義…
　　5 .游戲
　　“請你猜猜他是誰”教師說出某個小朋友的名字的含義，請幼兒猜出姓名。
　　6.讓幼兒大膽的用語言 繪畫等多種方式表達自己的想法，體驗成功的喜悅。

　　教學反思
　　本節課設計主要考慮讓幼兒知道名字的作用，在日常生活學習中才不至于互相拿名字開玩笑取樂，以至于發生一些不愉快。通過教學達到了這個目的，部分幼兒也知道了自己名字的含義，知道姓名的組成。但在活動中部分幼兒不積極，我想可能是游戲活動沒引起孩子的興趣，在今后備課時要考慮到這一點。